西医治疗 1.语言发育障碍 （1）表达性语言障碍治疗： ①言语治疗：通过对声音、词汇、句子结构的加强练习，增加一些常用的短语。 ②心理治疗：因表达性语言障碍而继发行为和情绪障碍时使用心理治疗，但心理治疗通常不用来治疗语言障碍本身。 ③对患儿的父母进行心理咨询：可增强父母对孩子疾病的理解，减轻父母因孩子的 言语障碍 而产生的 紧张 心理。 ④药物治疗：对于合并...
遗粪症：又称功能性大便失禁。本症是指5岁或5岁以上儿童，非器质性因素或因躯体疾病所引起的 排便障碍 ，经常反复出现在不适当的时间和地方解大便，而大便形状正常。
抽动障碍（tic disorder）是指起病于儿童和青少年时期，主要表现为不自主的、无目的、反复的、快速的一个部位或多部位肌群运动抽动（motor tics）和发声抽动（vocal tics），并可伴发其他行为症状，包括 注意力不集中 、多动、自伤和强迫障碍等。 抽动障碍的病因尚未明白，抽动障碍病程不一，可呈短暂性的或慢性的，甚至为持续终生。抽动通常以眼部、...
注意缺陷障碍又称儿童多动综合征（hyperkinetic syndrome），简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、 注意力不集中 、参与事件能力差，伴认知障碍和 学习困难 ，智力基本正常等表现的一组综合征。 WHO在《国际疾病分类》第10版（ICD-10）中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《 精神障碍 诊断和统计手...
智能障碍(disturbance of intelligence)是一组临床综合征，可有记忆、认知(概括、计算、判断等)、语言、视空间功能和人格等至少3项受损。常由神经系统疾病、精神疾病和躯体疾病引起。主要症状包括：① 记忆障碍 ;②思维与判断力障碍;③性格改变;④ 情感障碍 。此处主要叙述先天性智能障碍( 精神发育迟滞 )、记忆障碍( 遗忘综合征 )和 痴...
意识是指人们对自身和周围环境的感知状态，可通过言语及行动来表达。意识障碍系指人们对自身和环境的感知发生障碍，或人们赖以感知环境的精神活动发生障碍的一种状态。意识障碍又是病情危重的表现。病人毫无反应，完全丧失醒觉，原因是高级神经受到严重抑制。
适应障碍（adjustment disorder）是因长期存在应激源或困难处境，加上病人的人格缺陷，产生烦恼、 抑郁 等 情感障碍 ，以及适应不良行为（如退缩、不注意卫生、生活无规律等）和生理功能障碍（如睡眠不好、 食欲缺乏 等），并使社会功能受损的一种慢性心因性障碍。适应障碍的发生是由于心理社会应激因素与个体素质共同作用的结果。
...从小做起的。但我们在实际生活中发现，许多家长认为孩子在一两岁时不会说话是正常现象，并用“贵人语话迟”来自我安慰，不了解孩子语言发育慢可能与 听力障碍 有关。 我们知道，在儿童成长的每个阶段，由游戏到心理成长，都需要正常或接近正常的听力，来接受声音及对声音做出反应，以刺激正常发育。如果很晚才发现孩子听力异常，或根本就没有发现，孩子的发育就会受到严重影响，不仅听...
听觉是人与周围环境相协调的重要途径，现代信息社会更需“眼观六路，耳听八方”。因此，家长和老师应保护好儿童的听力，多了解一些有关的基本知识。 一、避免噪声污染。婴儿听觉器官发育尚未完善， 太大的声音刺激会损伤稚嫩的听觉器官。迪斯科、摇滚乐等高音量快节奏的音乐，会导致内耳的微细血管痉挛，供血减少，从而使 听力下降 ，甚至造成 噪声性耳聋 。应尽量少带儿童到歌舞厅...
西医治疗 1.构音异常的治疗 （1）构音程序：大多数发音错误的儿童并不意识到自己的问题，因此治疗开始时，需要夸大儿童的错误发音，并与正确音作比较，让儿童听录音机中正确的和错误的声音，要求其辨别，一旦儿童能完全辨别，而且意识到自己错误发音时，则进入下述各水平的治疗。 音素水平的治疗：当儿童出现数个错误发音时，治疗总是选择正常儿童最早出现的音（也即最容易的音）入...
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