...为了说清楚为什么不能用管理西药的方法管理中药，我们有必要从什么是中药、中医如何用中药谈起。 什么是中药 中药虽然属于植物药，历代的中药著作也称为《本草》，中药还是不能等同于植物药，并不是说中药之中还有动物药、矿物药，而是说中药是古人经过...
...其实从这个故事，我们也可以看出另一个道理，虽然中国古代没有解剖学，但是古人对医学的研究，并非仅限于理论的状态和假设，而是有很强的临床经验和基础的。 ...
...“中医必须注重基础的研究，只有搞好基础研究才能使这个学科成为真正能传播的，被广泛承认，同时也被世界采纳的高科技。”日前在广西举行的首届泛中医论坛上，中国工程院院士石学敏作出如上表述。他同时指出，“要发展中医的基础理论，必须有多学科的共同...
...有别于西药的院内制剂，中药制剂具有历经长期反复实践、疗效确切的特点，传统上就有丸、散、膏、丹等多种形式，是中医的特色优势所在。然而，目前的现行药品管理办法基本沿用化学药的标准，提高了中药制剂的准入门槛，使得中医院特色制剂数量和使用遽然减少，...
...良好的病区环境是保证医疗、护理工作顺利运行，促进康复的重要条件，创造优美、舒适的休养环境是护士工作的责任，是医院管理的组成部分。从管理角度看，病区既是一个具有特殊性质的人文环境，又是一个必须符合医疗、卫生原则，满足病人身、心需要的物理环境...
...《法令》的颁布在当时引起轩然大波，中医界纷纷表示抗议。但北洋政府依然拒绝将中医列入教育计划，表示“非有废弃中医之意也”。 第二次存废之争发生在国民党统治期间。1929年2月，国民党南京政府卫生部召开中央卫生委员会议。会上讨论了4项关于“废止...
...护理业务技术管理是指对护理专业工作和护理技术运作的全过程，运用计划、组织、协调和控制等管理手段，使之达到合理、准确、及时、有序、安全、有效的目的。护士是护理业务技术工作的具体实施者，对运作过程负有管理责任，积极参与对业务技术的管理，认真...
...教学计划增加《金匮要略》课程，1982年教学计划增加了《中医学基础》课程”。 高等中医教育教科书体系的形成是学科架构的主要标志。特别是一版教材，扎扎实实地从文献研究入手，在前人的理论建树和实践基础上梳理出已经分化明显的学科，正如二版教材“...
...所揭示的人体生命现象至今还都是令人神往的未知数。从卫生、中医部门来说，我们首先研究的是医学气功。这是一种通过气的调息和神的宁静来调整机体功能的锻炼活动，具有强身、安神、治病的作用，而且不用花钱、人皆可学。今天，我们要建设具有中国特色的...
...学术交流和临床科研等方式，进行一对一或一对二的培养。 第五条 各级卫生行政部门是师承教育工作的主管部门，应当把师承教育工作纳人中医事业发展规划和继续教育计划，并认真组织实施。 第二章 组织管理 第六条 湖南省卫生厅负责全省师承教育工作的组织领导...
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