...在冬季生活中，有不少独生子女的家长出于爱心，总是限制孩子到户外活动，生怕受风着凉，担心跌倒撞伤，整日让孩子待在门窗紧闭的室内；有的家长则给孩子穿过多的衣服，裹得圆滚滚的，活动起来动作不自如；有的家长还让孩子守着电热器或炉火“保暖”。其实，...
...当父母带着孩子去看小儿神经科的时候，发现这里的医生与医院的其它科有些不同，他们不是用听诊器，而是用一个小锤子对孩子的肢体敲敲打打，还要用皮尺测量孩子的头。 为什么要用皮尺测量孩子的头呢？目的主要是测量孩子的头围，以间接了解患儿脑发育的状况...
...不能眼看着她因为追星耽误学习，这可难坏了家长。 在教育孩子方面，许多家长都是一肚子苦水，“我儿子成天闯祸，老师三天两头找家长，我们也没少教育孩子，可就是没用，我都没脸见老师去”；“我们家孩子好的不学，什么抽烟、喝酒倒学得快着呢，我怎么打他都...
...，洗澡玩水着凉了——伤风、伤寒，感冒再感冒，热也感冒，冷也感冒为什么呢？冬天的感冒多为伤寒，夏天的感冒多为伤暑、伤风，感冒皆为五脏无法调理气温的变化，所产生的证状是为“表症”。冬天呼吸时，我们可以看到口鼻中冒出白茫茫的水气是热热的，夏天或...
...有些家长平时喜欢数落孩子，而且还随便给孩子下结论。比如，孩子考试得了个不理想的分数，家长一急就信口开河：“你就是笨，连这样的题目都做错。”又比如，孩子做家务，不小心把碗打破了，家长一心疼就喋喋不休：“连点小事都做不好，你说将来还能做什么...
...经常有家长抱怨，“每次和孩子一起游戏，只要我赢了他，他就会很不开心，闹着说不算数，硬要重来”；“我们家孩子不会交朋友，做游戏、参加比赛他只能赢，不能输，小朋友都不愿意和他玩”。争强好胜，赢了就满心欢喜，输了就大哭大闹，面对这样“输不起”的...
...人际关系、晚年孤独、体弱多病甚至身患不治之症等等。我们常常听到有人说“我就破罐子破摔了”、“我没有希望了”、“我听天由命吧”……这些常常就是当人处在无能为力的情形表现出来的“习得性无助”状态。 为什么会“习得性无助”呢？“习得性无助”又是怎样...
...典型案例： 乐乐3岁就会数数加减，学习、模仿能力极强，连小提琴也拉得有板有眼。周围的人见了都夸奖说：这孩子真是聪明伶俐、活泼可爱！可就在上了幼儿园大班后，乐乐突然变笨了，描红描不好，集体舞也总学不会。 其实，家长眼里孩子的“笨”，有相当...
...到了该上大学之时，也不必像国内高中生那样必须走那道高考独木桥，美国孩子要想上大学只需凭学校的积点、老师的推荐以及社会活动的表现，就可申请大学。录不录取，全凭大学对人才的需要。孩子用不着为上大学而担心，因为这所大学不录取，那所大学也能录取，...
...轻则“烦不清爽”，重则“笨得像木头”、“你给我滚”，这是孩子们“总结”出的不少家长常挂在嘴上的“口头禅”，这些尖刻的、充满火药味的字眼使家长在自觉或不自觉中把自己与孩子的关系推向了对立。 据孩子反映，家长们通常是这样使用“口头禅”的：比如...
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