...□ 郭会卿 李沛 河南中医学院第二附属医院国医大师李振华教授是我们在大读学本科时的中医内科老师。上世纪八十年代初，他任河南中医学院院长，在中医界享有盛名，能听他的课是我们的荣幸。记得那是在一个大礼堂里，李老给全系280多名学生上课，讲的是...
...成《伤寒论》）以六经分证概括、认识外感热病；书中杂病部分（后人将其整理成《金匮要略》）按脏腑经络体系概括、认识内伤杂病。《伤寒杂病沦》创造性地建立了包括理、法、方、药在内的六经辨证论治理论体系和脏腑辨证论治理论体系，为中医内科学的形成奠定了...
...构建“辨证论治”理论体系；③突出人体是以五脏为中心的有机联系的整体，并与自然、社会的和谐统一的整体观念；④动态把握疾病发展变化规律。 受惠于中国古代“天人相应”思想的中医整体观，以及注重平衡，强调“中和”的儒家文化，作为思维方法的主线，不仅...
...现代科学尚不能完全认识中医。 应该承认，西医具有中医不可比拟的优势。例如，诊断技术、外科手术、抗生素，这是西医的三大“法宝”。但在医学观念上，西医缺乏辨证思维和整体思维，把人仅仅当成一台由无数零部件组成的复杂机器。外科医生习惯于拆除“坏零件”，...
...教授说：“要学纯正的、传统的中医，不能在中医药大学学的，要到北大来学；要讲传统的纯正的中医，也得到北大来讲。”的确，科班的中医药大学现代的教学模式，是从基础到临床，从“伤寒论》、《易经》等应当是他们的主干课程。老师应当是出于嘉惠后学的仁爱之...
...中医学基本理论的确立，它与张仲景的《伤寒杂病论》分别是中医学基本理论和辨证论治的奠基之作。二者与《神农本草经》《难经》一起，被历代医家奉为经典，由此而确立了中医学独特的理论体系，给后世医学的发展以深远的影响二、中医学理论体系的发展科学的发展除...
...□ 李士懋 河北医科大学中医学院 继《聂氏伤寒学》之后，近又读聂惠民教授的新作《名医经方验案》，前者重在理论阐述发挥，后者重在实例印证拓展，相互辉映，珠联璧合。 章太炎曰：“中医之成绩，验案最普，学者欲求前人之经验心得，验案最有线索可循，...
...而不是“观其脉证”收集到的症状体征。 笔者认为，辨证论治不能停留在症状的可感知层面按图索骥，只有深入到证候病机本质，才可能获得临床疗效。试以桂枝汤为例说明之。 多样、不确定的方症关系 《伤寒论》涉及到用桂枝汤治疗的条文共有19条，除少阳病和...
...思维解体：思维流在谵妄时发生紊乱。闯入患者意识中的干扰性思维，使病人不能理顺各种象征，执行有顺序的活动及组织起目标指向性行为。意识模糊即指此种不能保持伴有习惯的、清晰、连贯与速度的思维流。 病人的言语反映了这种杂乱的思维活动。言语从一个...
...不断有切中病机的经文涌现心中，有信手拈来之感。 现代教育多讲究理解，多数学生用这种方法来学习中医，肤浅地理解了经文的字面意思，每本书学完了便束之高阁，一上临床如盲头苍蝇，撞上一条是一条，渐行渐远，总难大成。朱子有“问渠哪得清如水，为有...
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