学习障碍 ,指在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难. 学习障碍可能伴随其他障碍,如 感觉障碍 ,智能不足,情绪困扰; 或由环境因素所引起,如文化刺激不足,教学不当所产生的障碍, 但不是由前述状况所直接引起的结果.学习障碍通常包括发展性的学习障碍与学业性的学习障碍, 前者如注意力缺陷,知觉缺陷,视动协调能力缺陷和记忆力缺陷; 后者如阅读能力障碍...
(一) 医学诊断对儿童的生长发育史﹑病史﹑家族史进行了解，并对其进行神经科﹑眼科和耳科检查，以诊断可能导致学习障碍的原因。 (二) 心理诊断 使用心理测验量表，以对儿童作出恰当的评估。常用测量工具有伊利诺心理语言能力测验﹑符洛蒂斯视知觉发展测验﹑词汇发育检查﹑智力量表等。 (三) 教育诊断 主要是为了了解儿童在学业方面存在哪些障碍，如总体学力水平低还是读﹑写...
学习定势 (learning set)，经过学习学到的学习方法的态度，又称学习态度。它属于一种广义的 训练迁移 ，是美国 学习心理学 家H.哈洛在1949年根据所谓的“问题间学习”的事实提出的专业术语。哈洛虽然也同意传统的学习心理学认为已有的学习经验在学习过程中起重要作用的主张，但他却对这种实际上以短期的单一的学习为重点的实验表示疑义。他用各种不同形式对同一...
对于战争的祈祷〔１〕 ——读书心得热河的战争〔２〕开始了。 三月一日——上海战争的结束的“纪念日”，也快到了。 “民族英雄”的肖像〔３〕一次又一次的印刷着，出卖着；而小兵们的血，伤痕，热烈的心，还要被人糟蹋多少时候？回忆里的炮声和几千里外的炮声，都使得我们带着无可如何的苦笑，去翻开一本无聊的，但是，倒也很有几句“警句”的闲书。这警句是： “喂，排长，我们到底...
...先就要懂得人体的构造、机能和它们的道理－这就是所谓”解剖生理学”。 中医 在二千多年前的 成熟阶段 ，便开始有了比较系统的解剖 生理 知识，对于人体重要脏器的构造与机能，大都有了一定的认识。但由于时代的局限性，古代的解剖生理知识，是和现代解剖生理知识，有着一定距离的。如果我们不了解事物的历史发展，把今天大家所熟知的解剖生理知识，硬套在古代解剖生理知识上，那就...
1、住房要保持通风：密闭的房子，不论是否装有空调设备，空气污染问题日益严重。通风的房子对健康有益。不管有否空调，必须每天开窗约一小时，保持空气流通。 2、不用含有放射物质和其他致癌物质的建筑材料：氡是放射性的无色无味的气体，是从岩石上和土壤中的沉积铀衰变而产生的。它已成为数百万美国住宅空气污染源，氡是通过地面裂缝或沿管道而渗入地下室的。不要拥有放射性的岩石和...
...血为气母”，“肝主筋，藏血；肾主骨，生髓；脾主肌肉，司运化；肺主皮毛，朝百脉”。根据这些理论，我们使用活血化瘀、续筋接骨、滋养肝肾、补气非血的中草药治力，有效地达到了瘀去、骨充、肌生、筋舒、气和调畅的功效。 方药主要由乳香、没药、蚂蚁蛋、马钱子、麝香、螃蟹骨、自然铜、骨碎补、土鳖虫、 红花 、地鳖虫等，经临床使用疗效更好。 有健康问题到医问吧，给您满意解答》...
造成癫痫儿童学习困难的原因大致有以下几方面： （1）病变部位。造成大脑不同的功能受损，如优势半球的损害可导致言语技能发育迟缓，语言交往能力差优势半球损害引起感知能力变差；颞叶癫痫（尤其左侧）可表现为孤僻、冲动、焦虑等行为障碍。 （2）病变的性质。如继发性癫痫可由于原发疾病引起的大脑器质性损害而导致智能障碍，全身性发作患儿可由于器质因素可引起注意力障碍，出现严...
布鲁纳（Bruner，J．）是美国哈佛大学的 心理学 教授，世界著名的心理学家、教育家，主要从事认知与 发展心理学 的研究。他吸取了德国“格式塔”（Gestalt）心理学的理论和瑞士皮亚杰（Piaget，J．）发展心理学的学说，在批判继承杜威（Dewey，J．）教育思想的基础上，加上自己长期的研究，逐渐形成了“发现学习”（discovery learning...
即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。 迁移的早期研究 早在二百多年前就有人提出了第一个系统的迁移理论——形式训练说，这一理论以 官能心理学 为基础。官能心理学认为，...
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