...功能性精神病 1. 精神分裂症 (schizophrenia):起病于青春期，表现为智、情、意三者不协调，意识清楚由于受 幻觉 妄想的支配，注意力受损，精神活动显得迟钝，对外界的环境注意力很差，但却集中心思于自己的内心世界，因而显得很不机灵。 2. 抑郁症 (depression):受情绪低的影响，对周围事物的兴趣缺失，精力减退，社会性退缩，注意力亦减弱。 ...
1.注意缺陷 主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。因而，他们在玩积木或上课时往往也显得不专心，易受环境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，好像是因为注意到新的事物而对原来的事物失去兴趣。 做功课时也不能全神贯注，边做边玩，不断改变作业内容，不...
诊断 冲动性作为ADHD3种特征性症状之一已被列入DSM-Ⅳ诊断标准之中。ICD-10尚未将此症状作为诊断多动障碍的必备条件，原因之一是目前对冲动性程度的衡量及如何认识和评定缺乏一致的标准。 鉴别 应与以下出现类似多动症症状的疾病或障碍相鉴别： ① 精神发育迟滞 ； ②孤独障碍； ③ 抑郁症 ； ④慢性社会环境问题引起； ⑤ 抽动秽语综合征 或 多种抽动综合...
1.要提倡婚前检查，避免近亲结婚；选择配偶时要注意对方是否有 癫痫 病、 精神分裂症 等精神疾患。 2.适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足；有计划地优生优育。 3.为了避免产伤、减少脑损伤的机会，应自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖宫产者所占比例较高。 4.孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药...
注意障碍常由 意识障碍 伴随而来，任何部位的大脑病变，尤其是广泛的病变，都对注意造成损害，觉醒程度减低， 嗜睡 状态或觉醒程度过高，处于 紧张 焦虑 状态，均影响注意力的持续集中， 精神分裂症 和儿童轻微功能障碍综合征也有注意的缺陷。
...法为患儿确定目标，在课余时间安排适当的活动，让其过多精力有所出路，在发现其优点的基础上给予表扬，逐渐提高自信心和自尊心。有条件的学校，对多动障碍儿童进行小班教学、个别辅导也不失为一种可靠方法。 （1）认知行为治疗：认知行为治疗对控制多动行为，冲动控制和侵略行为是有效的。Douglas描述了治疗该类行为是教每个人停下来，看一看，听一听，想一想。该技能通过语言的...
...常儿童，提示5-HT功能失调。另有研究发现多巴胺β羟化酶活性增高与寻找新奇的行为及动作有关， 儿茶 酚胺氧位甲基转移酶（COMT）活性增高与注意缺陷和敌意有关。去甲肾上腺素、多巴胺和5-羟色胺（5-HT）3种神经递质在多动障碍的发生中起重要作用。 Gray认为个体内存在行为促进系统（BFS）和行为抑制系统（BIS），BFS是一个广泛的行为系统，其功能是促进外...
学习和记忆是两个相联系的神经过程。学习指人和运动依赖于经验来改变自身行为以适应环境的神经活动过程。记忆则是学习到的信息贮存和“读出”的神经活动过程。
内隐记忆(implicit memory) 是指在不需要意识或有意回忆的条件下,个体的过去经验对当前任务自动产生影响的现象,因为内隐记忆是在研究 精神病 患者的启动效应(prim2ing effect) 中发现的,所以人们常把内隐记忆和启动效应作为同等概念使用。最早对内隐记忆这一 心理现象 进行描述的学者是法国近代哲学家笛卡尔,但直到上世纪60 年代末, 心...
注意障碍其实是非常常见的，比如，经常有家长抱怨“孩子 注意力不集中 ，上课小动作特别多，他自己也知道，但孩子自己没办法改正。” 这就是注意障碍的一种。 注意障碍一共有六种，分别是： 1.注意增强:注意增强有两种，一种是注意指向外在的某些事物，如具有妄想观念的病人，常围绕着一个有系统的妄想 过分地注意看他所怀疑的人的一举一动，甚至某些微小细节都保持高度注意和警...
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