正常听力是指 听觉 灵敏度的一个范畴，它是健康青年正常耳 听力测定 的平均值，不是绝对的数值。当听觉系统的传音或感音部分发生病变或功能上出现损伤时，即产生 听觉障碍 ，通常称为 听力减退 。听力减退的程度有轻有重，轻者为 重听 ，重者为聋。一般所说的聋人是指实用听力几乎全失。小儿自幼失听，丧失了学习语言的机会则成聋哑。 听力减退的原因 耳聋 按性质分为器质性...
美尼尔病、美尼尔氏病又称 美尼尔氏综合症 (美尼尔氏综合征、 梅尼埃病 、耳 眩晕 症、眩晕病)Meniere's disease为内耳 膜迷路积水 ，表现为 发作性眩晕 、波动性听力减退及 耳鸣 。
...枪、大炮、坦克车等玩具在10厘米之内的噪声可达到80分贝以上。有些玩具还能播放乐曲和歌曲，但若不注意控制音量，而且播放时间很长，也能伤害儿童听力。 人们日常说话的声音为40～60分贝，高声说话为80分贝，大声喧哗或高音喇叭为90分贝。 40分贝以下的声音对儿童无不良影响，80分贝的声音会使儿童感觉难受。如果噪音经常达到80分贝，儿童会产生头痛、头昏、耳鸣、情...
...的小探测器将内耳产生的声音震动记录下来。这种检测方法可以查出假性 耳聋 (即婴儿并非真的耳聋)。 宝宝几个月以后，还应该使用另一种方法检测：听力诱发电位检测。这种方法记录位于大脑皮层的听觉中枢的电冲动。原理相对很简单：将电极放在宝宝的耳朵里和头皮上，记录耳蜗、听觉神经和脑干对每发出一个声音的反应。检测是在婴幼儿熟睡，有时是在施行全身麻醉的情况下进行的，因为医...
...的语言。 * 可逐渐据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音，而不是立即寻找声音的来源。 * 逐渐能够听懂几个字，包括家里成员的称呼。 促进小儿听力发育的方法 1.多让小儿听生活中的丰富声音 丰富的声音如走路声、关开门声、 流水 声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。因此，要让宝贝多听到这些声音。 ...
...时面露笑容，并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。 * 已经能够倾听周围的声音，如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。 促进小儿听力发育的方法 1.多让小儿听生活中的丰富声音 丰富的声音如走路声、关开门声、 流水 声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。因此，要让宝贝多听到这些声音。 ...
* 已经能够感知习惯的语声，如知道自己的名字。 * 能够模仿声音。 * 当大人叫小儿名字时，听见后会转向呼叫人并友好地微笑，表示应答。 小儿 听力障碍 的早期表现 * 3个月以下时，对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。 * 3-6个月时，对出现的声音不会寻找声源。 * 9-12个月时，不会跟随大人的指示去做。 * 12-15个月时，不会叫“爸爸”、“妈妈”。...
听力测定 (audiometry)，根据人对纯音、语声、 噪声 及电脉冲等信号刺激的反应，测量受试者 听觉 功能健全程度，以便了解噪声对听力的影响，从而为制定环境噪声标准提供科学依据。 听力测定 就是给受试者调节信号的大小──由大变小或由小变大，即由“听得见”到“听不见”，或由“听不见”到“听得见”，逐步接近“听得见”与“听不见”的几率各得50％时的听阈。在...
...到大人的指令后能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。 * 能够和大人一样去判断声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。 贴心提示： 1. 听力障碍 造成的语言发育慢要注意与 语言发育迟缓 的患儿进行鉴别。语言发育迟缓的小儿虽然不能用语言表达自己的需要，但能理解大人的话。 2.要注意了解小儿出生后正常学习说话的时间： * 1-3月可简单发音。 * 4-8月可...
生活中，给孩子掏耳朵、打孩子一记耳光，甚至燃放鞭炮不当，都有可能引起孩子听力障碍，因此一定要当心孩子身边的“听力杀手” 每个阶段都存在致聋因素 从胚胎发育到青少年时期的每个阶段都存在着造成听力障碍的危险因素，应引起家长注意。 胎儿期：特别是胎儿生长的前12周是听觉器官发育的关键期，对外界不良刺激特别敏感，许多先天性耳聋就产生于这一时期。母亲在怀孕期间感染了某...
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