神经心理学 不象 神经 生理学那样单纯地解释脑本身的 生理 活动，也不象 心理学 那样单纯地分析行为或心理活动本身。它是从 神经科 学的角度来研究心理学的问题。人们需要了解人脑是如何反映外界环境中的事物，如何反映社会现象，如何产生心理活动以及心理活动与 大脑 的生理活动究竟是什么样的关系。神经心理学则正是把脑当作心理活动的物质本体来研究脑和心理或脑和行为的关...
变态心理学是 心理学 的一个分支学科。 它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。所以，也可以说，变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学。 研究病人的异常心理或病态行为的 医学心理学 分支。又称 病理 心理学，它用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原...
变态心理学是 心理学 的一个分支学科。 它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。所以，也可以说，变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生、发展和变化规律的一门科学。 研究病人的异常心理或病态行为的 医学心理学 分支。又称 病理 心理学，它用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原...
发展心理学 ， 心理学 的分支之一。主要是研究人类随着年龄的增长时在发展过程的心理转变。这当中包括了儿童的心理与成人的差异、儿童的心理发展过程，以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。 发展心理学（DEVELOPMENTALPSYCHOLOGY)，研究心理的发生、发展过程和规律的心理学分支学科。 【发展心理学的演变】 一、科学 儿童心理学 的诞生和演变 （一）科...
超个人心理学 （transpersonal psychology）是20世纪60年代末至70年代初在美国兴起的一种 心理学 流派。它是人本心理学充分发展的结果，也可以说它是人本心理学的派生物[ 1] （p9 —13 ）。 苏蒂奇（Anthony J. Sutich, 1907 —1976 ）在其主编的《人本心理学杂志》1968年第1期上撰文宣称：“心理学中的...
儿童心理学 是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的 发展心理学 分支。儿童心理学在儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年...
研究司法实践中的心理活动规律的学科。始于19世纪末20世纪初。包括犯罪心理学、 审判心理学 、矫正 心理学 、 法制心理学 等分支。犯罪心理学研究犯罪行为的心理机制和犯人个性；审判心理学研究审判过程中的各种心理问题；矫正心理学研究犯人改造的心理学问题；法制心理学研究法律意识及其培养问题。
也称“ 心理学 美学 ”。研究艺术创作与艺术欣赏过程的 心理现象 及其规律的心理学分支学科。研究内容包括艺术创作中的审美感知、审美情感、审美想像和审美思维，艺术欣赏中的理解、判断和鉴赏以及艺术家的个性心理结构等。按艺术的门类，可分为 音乐心理学 、绘画心理学、雕塑心理学等。 艺术心理学 研究范围 艺术心理学研究横跨多种学科领域，在21世纪初的今天， 神经心理...
理论心理学 是研究 心理现象 、探讨 心理科 学基本原理的一门学科。它关注心理现象的实质、机制和过程，追求普遍的解释、科学的理论和预期的指导力量。它象理论物理学那样在本学科群中处于基本理论地位。 理论心理学的学科使命，在文化史上是由哲学承担的，属于“哲学 人类学 ”论题的基本部分。笛卡尔以降的哲学 心理学 、心理学原理和心理哲学，在实质上可归于理论心理学范畴...
动物心理学 ： 习性学 （ 固定动作模式 ，印刻），行为的 个体发生 ， 社会生物学 ， 动物交往 ，动物的智力等。 研究动物行为的 心理学 分支。除动物心理学之外，研究动物行为的还有 比较心理学 和习性学，比较心理学着重于从进化的观点对不同种动物的行为进行比较研究，动物心理学则着重于通过动物行为对 心理过程 进行分析。习性学则侧重在正常自然环境中对动物的习...
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