日常生活活动能力的分级就是对患者的独立生活能力及功能残损状况定出的度量标准，它是评估患者日常生活基本功能的定量及定性的指标。不同的级别能够可靠地表明不同的功能水平及残损程度，而级别的变化又可以敏感地反映功能的改善或恶化。 日常生活活动能力分级的组织和设计方式有许多种，现介绍三种分级法： （一）五级分级法 这是根据纽约大学医学中心 康复医学 研究所制定的二级分...
(一)性 弱视 患者有 斜视 或曾有过斜视，由于眼位偏斜而发生 复视 ，为了解除或克服斜视所造成的复视，大脑视皮质中枢就抑制由斜视眼传入的视觉冲动。斜视眼的黄斑功能长期被抑制而导致弱视。这种弱视是斜视的后果，是继发的，功能性的，因而早期适当治疗，弱视眼的视力可以提高，但也有少数顽固病例，虽经长期治疗，视力改善不多。 (二) 屈光参差性弱视 由于两眼 屈光参差...
弱视 治愈后可能会复发，治愈后仍需跟踪观察2-3年。中华医学会全国儿童弱视防治学组对弱视疗效的评价标准为： 1)无效 治疗后视力提高2行或不变 2)进步 视力增进2行 3)基本治愈 视力恢复到 0.9 4)痊愈 经三年随访，其视力保持0.9 为了预防复发，有学者提出弱视治疗要注意几个问题： ⑴在治疗结束前，两眼的视力最好相等或相近，弱视眼的视力达到1.0或更...
斜 弱视 的发生是由于当发生时，双眼不能同时注视指定目标，同一物体的像不能同时落在两眼视网膜的对应点上而引起重视，另一方面，当 斜视 发生时，双眼黄斑注视不同目标，由于融像功能存在，大脑中枢将双眼黄斑注视两个截然不同的目标重叠在一起而产生混淆视。 复视 和混淆视均给患者带来极度不适，视中枢就主动抑制斜视眼黄斑输入的视冲动，长期会导致弱视发生。 斜弱视的特点：...
从出生到五岁是视觉功能发展的最关键阶段。如果在这一阶段，眼睛的发育受到阻碍，那么一生就没有好的视力。医学上称为“ 弱视 ”。弱视是儿童发育过程中常见的眼病，发病率约为2%-4%，我国有上千万儿童患弱视。 对于弱视，重在防治。刚出生的孩子，虽然眼球构造正常，但功能很差，必须通过反复地看东西，不断接受外界光和物体形象的刺激才能使视觉逐步成熟。在孩子发育的不同阶段...
一、 斜视性弱视 发生在单眼，患儿有 斜视 或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患者，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，长期抑制形成 弱视 ，视觉抑制和弱视只是量的差别，一般为斜眼注射时可以解除抑制，而弱视则为持续性视力减退。斜视发生的年龄越早，产生的抑制越快，弱视的程度越深。 二、 屈光参差性弱视 因两眼不同视，两眼视网膜成像大小清晰度不同...
弱视 是一种表面看不出来的眼病。它与孩子长期只用一只眼看东西有关。久而久之，另一只眼会废退，视力低下，长期下去将无法矫正。出现弱视后，无论戴什么眼镜也不能将矫正视力提高到1.0的正常标准。因此，通常将矫后的视力在0.8以下者定为弱视。 引起弱视的原因最主要的是和两眼的屈光度明显不一致。此外，高度 屈光不正 而没有戴过矫正眼镜或孩子由于某种原因使一眼不能看东西...
弱视 是一种表面看不出来的眼病。因为眼球里外都没有器质变，孩子的眼睛看起来炯炯有神，但却视力低下，无论配戴什么样的矫正眼镜，视力都不能达到正常水平。目前，将矫正视力≤0.8者定为弱视。 小儿出生时，视觉系统尚未发育完善，出生时仅有光感。生后2年内，是视觉发育的关键时期。在此期间若发生、 屈光参差 、、 上睑下垂 、 角膜混浊 等眼病，或者因眼病长时间遮盖小婴...
以中国3亿儿童计算，患有 弱视 的儿童大约有1000万。它对儿童的健康成长影响深远，不仅视力低下无法矫正，还会造成双眼融合功能和立体视觉的缺失。 弱视是一种严重影响视觉质量的眼科疾病，根据调查显示，其在儿童中的患病率是2%～4%。以中国3亿儿童计算，患有弱视的儿童大约有1000万。它对儿童的健康成长影响深远，不仅视力低下无法矫正，还会造成双眼融合功能和立体视...
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