...不会说话，后来才被发现听力有问题。林医生提醒，当家长发现孩子有好动、离群、不爱说话等行为时，一定要去医院耳鼻喉专科检查诊治，通过早期干预使听障儿童重获听力，进一步使其言语感知能力的发育接近甚至达到正常儿童的发育水平。对于传导性听力损失的儿童...
...核-丘脑-皮质通路存在5-HT合成异常，非孤独症儿童的5-HT合成能力在5岁前比成人强2倍，5岁后降低到成人水平。相比之下，孤独症儿童的这一能力在2～15岁期间一直逐渐增强并达到成人的1.5倍。该研究提示，人类大脑在儿童期有一段高强度的5...
...被迫与其他儿童一起玩耍，也不会主动接触别人，不会全身心地投入到集体活动之中。 （2）语言交流障碍：患者语言发育明显落后于同龄儿童，也有些病儿2～3岁前语言功能出现以后，又逐渐减少甚至完全丧失，这些伴有语言倒退的孤独症儿童早期语言发育相对较好...
...adhd)、品行障碍、孤独症、情绪障碍等常见的儿童青少年心理障碍都会影响成年期精神健康。 ——注意缺陷多动障碍(adhd)。部分儿童adhd延续至成年仍有注意力涣散、易冲动等症状，形成成人adhd。其中，约有33％的成人adhd伴有情绪障碍、...
...□记者王娅青 儿童用药，除了挑选好药物，吃药时间和用量也比成人严格。 “给孩子用药前，必须认真查看说明书或听从医生建议。”李玉琴说，小儿用药剂量，一般根据孩子的体重计算，但是有些药用量要求特别精细，时就要根据孩子的体表面积计算药量(计算...
...一两岁的小孩就会试着自己穿衣服、摆弄玩具，而不少家长会热心帮助他们完成动作。对此，儿童心理学专家建议，不妨让孩子们自己完成他们想做的事情。 正在智利参加心理测定学研讨会的法国儿童心理学专家阿涅丝·桑托-费德尔指出，给孩子充分的时间，让...
...目光接触的运用。社交训练的初步目标不应夹杂语言的元素，只要求他们愿意被动地被外人接触，进而逐步增加人物的陌生程度及接触的主动性。 由于一般儿童的学习方法是先理解分析，然后指导操作运用，才会有概念记忆，但孤独症儿童的学习程序恰巧相反，他们需要...
...儿童慢性多见于学龄前儿童，主要表现为声音经常性嘶哑，时轻时重，但不会发生呼吸困难，这主要是用声过度和用声不当所致。幼儿园的孩子，特别是男孩唱歌、朗读时比赛谁的声音大或者打仗玩耍时大喊“冲呀！”等都容易使声带水肿、发红，时间长了可引起声带...
...异常，包括在家庭、学校各种场合下的人际关系、学习表现、劳动和自助能力的变化和缺陷。 3、时间标准 病程至少持续1个月。 4、排除 脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、情感性精神障碍和发育障碍。 儿童精神分裂症往往潜隐起病，缓慢进展，症状不...
...由于在临床表现上没有特异性，许多疾病带有的某些多动症状常常与真正的多动症相混淆，导致误诊。如儿童的智力低下、顽皮、儿童精神分裂症、学习能力障碍、孤独症、多发性抽动症等，这些都可以表现出注意力不集中、活动过多、情绪变化、成绩下降等现象，如何...
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