刺激— 反应学 说 华生在巴甫洛夫条件反向实验的影响下，提出了刺激—反应学习。华生的理论认为，有机体的行为完全是以刺激与反应的术语进行解释的。他不考虑有机体的内部状态，认为这一部分是“黑箱”，因此，该学说的公式也是S—R。华生认为学习的实质是形成习惯，而习惯是通过学习将由于遗传对刺激做出的散乱、无组织、无条件的反应，变成有组织、确定的条件反应。他提出了两条学...
刺激剂 （stimulants） 一、概 述 刺激剂是对眼和 上呼吸道 有强烈刺激，人员接触后出现剧烈眼疼、流泪、 咳嗽 、 胸痛 而暂时失去战斗力。主要代表有苯氯乙酮（CN）、亚当氏剂（DM）、CS和CR。外军常用来骚扰对方军事行动，并用作“抗暴”剂，目前仍有装备。 （一）分类 按其对刺激作用部位不同分两大类： 1．催泪剂（lachrymator）：以眼刺...
肺扩张反射 是肺扩张时抑制吸气活动的反射（因为不能过度吸气，所以吸气到一定程度就要抑[吸气，转为呼气）。肺牵张感受器参与肺扩张发射。该感受器位于从气管道细支气管的 平滑肌 内，是 牵张感受器 ， 阈值 较低，适应缓慢。肺扩张时，牵张 呼吸道 ，使呼吸道扩张，于是牵张感受器受到刺激，促使吸气转为呼气。 参看 肺扩张反射
免疫器官 （immuneorgan）是指实现 免疫功能 的器官或组织。根据发生的时间顺序和功能差异，可分为中枢神经免疫器官（centralimmuneorgan）和外周免疫器官（peripheralimmuneorgan）两部分。 简介 参与免疫功能的器官与无被膜 淋巴组织 、 免疫细胞 (主要为 淋巴细胞 、 巨噬细胞 等)共同组成 免疫系统 。免疫器官由...
靶器官 ：化学物质被吸收后可随血流分布到全身各个组织器官，但其直接发挥毒作用的部位往往只限于一个或几个组织器官，这样的组织器官称为靶器官。 靶器官 因某种毒物或 环境污染 物的进入，机体内首先达到毒作用的临界浓度的器官，称为该毒物的靶器官。进入人体的毒物或环境污染物，对机体各器官的毒作用并不相同，有的只对部分器官产生毒作用，如脑、 甲状腺 、 肾脏 分别是甲...
将活体的一部分进行分离培养，是广义的 组织培养 形式之一。要防止被培养的器官或组织片在 培养基 上成为片状扩张（ 单层培养 ），尽量保持三维即原来的立体的状态，以使之 增殖 、 分化 。 方法 作为动物材料的 器官培养 法，是用 血浆 和 胚胎 抽出液（Fell等1929）或在含有胚抽出液的 琼脂培养基 （E．Wolff等，1952）上直接放置器官的方法，以...
同功器官 （analogous organ）指在功能上相同，有时形状也相似，但其来源与基本结构均不同。例如蝶冀与鸟冀均为飞翔器官，但蝶冀是膜状结构，由 皮肤 扩展形成，而鸟冀是 脊椎动物 前肢形成，内有 骨骼 外有羽毛。又如鱼腮与陆栖脊椎动物的肺，均为 呼吸器 官，但鱼腮腮丝来自 外胚层 ，而肺来自 内胚层 。
器官保存 (organ preservation)，使供 移植 用的器官在离体无血供状态下保持活力的措施。 器官移植 必需移植活的器官，因此，供移植用的器官，从切离供者体内之时起直到其主要 血管 与受者血管接通期间，始终保持着完整的 解剖 结构和活性，是移植成功的一个前提。但是，任何器官一旦失去 血液 供应， 细胞 得不到所必需的氧和养料，在常温(35～37...
器官发生 (organogenesis)，亦称器官形成，一般指 脊椎动物 个体发育 中，由器官 原基 进而演变为器官的过程。各种器官形成的时间有早有晚，通过 器官发生 阶段，各种器官经过形态发生和 组织分化 ，逐渐获得了特定的形态并执行一定的 生理 功能。 通过 形态发生运动 ，各个 胚层 的 细胞 建立了一定的空间关系，奠定了 胚胎 的基本格局。脊椎动物各...
皮肤 内分布着多种 感受器 ，能产生多种感觉。一般认为皮肤感觉主要有四种，即 触觉 、 冷觉 、 温觉 和 痛觉 。用不同性质的点状刺激仔细检查人的皮肤感觉时发现，不同感觉的感受区在皮肤表面呈互相独立的点状分布；如用纤细的毛轻触皮肤表面时，只有当某些特殊的点被触及时，才能引起触觉。用类似的方法，可找到冷觉点、热点和 痛点 等。用 组织学 方法曾发出皮肤中有大...
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