研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的 心理学 分支学科。 学习心理学-内容 学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。近年来，学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。从而积累了大量的研究成果。而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市...
学习技能发育障碍 指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。这类障碍不是由于 智力发育迟缓 、 中枢神经系统 疾病 、 视觉 、 听觉 或情绪障碍所致，多起源于认知功能缺陷，并以 神经 发育过程的 生物学 因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍，但不是其直接后果。以男孩多见。主要包括特定 阅读障碍 、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症...
机械学习 是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。 由美国 心理学 家奥苏伯尔提出，与有意义学习相对的概念，指符号所代表的新知识与学习者 认知结构 中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。如学生仅能记住乘法口诀表，形成机械的联想，但并不真正理解这些符号所代表的知识。 机械学习的成因 学习材料本身...
颜之推提倡虚心务实的学习态度，他反对妄自尊大，骄傲浮夸的学风。 颜之推指出：“观天下书未遍，不得妄下雌黄。” 他认为只有尽可能地扩大获取知识的范围，并把所学的知识进行比较、鉴别，才能更接近客观的真理。他提倡既要博览群书，又要接触世务，籍以培养自己的独立思考能力，所谓“博学求之，无不利于事也。” 颜之推强调学习要刻苦钻研，勤勉努力，他罗列了历史上许多动人事例，...
特殊 发育障碍 又称学习能力障碍它是指有类发育障碍儿童主要在 言语学习 技能（包括阅读拼音计算等）运动技能等方面的发育延迟表现与其实际智力水平有明显的差距但不是由于严重的 智力低下 感觉器 官的缺陷情绪障碍或缺乏学习机会所造成特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育需要特殊的教育。 病因 病因不明可能与下列因素有关： 遗传因素 器质性因素 环境因素和营养因...
学习困难又叫 学习障碍 ,即同等教育机会下学习效果明显落后同龄儿童.表现在在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难.
学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、...
学习困难 是指人不能获取、保留或广泛地应用特殊技能或信息，是因注意力、记忆力、逻辑力缺乏所致，并影响学习成绩。 学习困难有多种类型，任何一个单独的原因均不能解释它们。但是，人们相信本病是由脑功能不正常所引起的。预计美国有3％～15％的学龄儿童需接受特殊教育，以弥补这种学习困难。男孩患此病的人比女孩多。 症状 学习困难的儿童通常在 视觉 - 运动协调 上存在障...
休止期脱发 (telogen effluvium)是由多种因素引起的一定比例的 生长期 头发 快速向 休止期 过渡，从而引起弥漫性 脱发 。 休止期脱发的病因 (一)发病原因 引起 休止期脱发 的病因很多，主要有以下几个方面。 内分泌 的改变如 甲亢 或甲低、产后及 绝经 前后。营养因素包括热量、 蛋白 、 必需脂肪酸 、锌、 生物素 及铁的摄入过少或缺乏。...
朋友们： 在我们学习 中医 的朋友们中，有许多人是从学习”本草”(即 中药 )和”汤头”(即 方剂 )开始的。这种学习方法对不对呢？我说又对，又不对。 我在第－封信中，曾经提到：学习应该根据自己的文化水平，如果自己文化水平不太高，那么先学习一些简单的中药知识，再求深造，未尝不是一个办法，如果自己的水平较高的话，那就先应该弄清楚中医关于解剖 生理 、病因、 病...
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