又称 感觉登记 或感觉记忆，是 认知心理学 用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的 感觉器 管，使得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉登记。感觉登记有不同的类型，如 视觉 登记、 听觉登记 等。凡接触到感觉器官的信息，都成了登记的内容。相对 短时记忆 而言，感觉登记保持的信息量较大，但它们都处于相对地未经加工的原始状态。如果人不予注...
学习理论 是探究 人类学 习本质及其形成机智的 心理学 理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。 学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或说明人类和 动物学 习的类型、过程，以及有效学习的条件。 学习理论主要分为两大理论体系： 学习理论主要有： 行为主义 学习理论，认知主义学习理论，建构主义学习理论，人本主义学习理论。 行为主义：把...
即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。 迁移的早期研究 早在二百多年前就有人提出了第一个系统的迁移理论——形式训练说，这一理论以 官能心理学 为基础。官能心理学认为，...
外显记忆 （ 英语： Explicit memory ），是一种有意识的，对先前经验的回忆。跟 内隐记忆 不同。有时也会被称为是一种 陈述性记忆 。跟它相对的，称为内隐记忆，是一种无意识的、与程序动作有关的记忆。 范例 举例来说，记住如何驾驶的课程，是一种外显记忆；但是在接受完这系统课程后进行练习，最终使驾驶技巧精进，则是一种内隐记忆。 参考来源 维基百科-...
记忆广度 指的是按固定顺序逐一地呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现的刺激系列的长度。其呈现的各刺激之间的时间间隔必须相等。再现的结果必须符合用来呈现的顺序才算正确。记忆广度是测定 短时记忆 能力的一种简单易行的方法。
免疫记忆 immunological memory 在 获得性免疫 方面， 抗体 一度对某 抗原 发生反应，则在下一次同样的 抗原刺激 时，可看到更强烈的反应，称为免疫记忆。又在这种情况下的强反应，称为再次免疫反应或既往反应。这种现象是对前次抗原刺激产生反应的结果，而起因于对那种抗原能起反应的 淋巴细胞 过度的 增殖 。这些 细胞 总称为 免疫记忆细胞（im...
1.定义： 学习准备 是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习知识时，那些促进或妨碍学习的个人 生理 、心里发展的水平和特点。 2.两个维度：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。纵向的方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结...
浅说学习和研究中医的方式方法 1/中医理论，来源于易理，是不被现代科学可认知的哲学原理。是一种宏观的系统论、“物理”论。欲以现代科学方法去了解她，还为时尚早!但我们不能对我们解释不清的事务一概以不科学、迷信等定论。因此，中医的理论发展要遵循传统，不要现代科学认为如何，中医理论才能如何!那样，中医真的要灭! 另外，要努力打好医古文根底，多读唐代以前古医籍。 2...
...欧国家习惯的省略用语。历史上对LD曾有过多种定义。LD自1963年作为一个新名词问世以来，至今已经有40年的历史。到目前为止，可查阅到的与 学习障碍 有关的术语及其定义已达90种以上。 国际上界定标准 概述 国际学术界最早的界定是美国教育 心理学 家科克（S.Kirk）于1963年提出的学习障碍概念。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面...
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