...□ 高建忠 山西中医学院第二中医院 《伤寒论》第28条说：“服桂枝汤，或下之，仍头项强痛，翕翕发热，无汗，心下满微痛，小便不利者，桂枝去桂加茯苓白术汤主之。”对这一条的理解，历代医家有去桂、去芍之争。对于这种问题，在对中医经典的研习中...
...记忆是非常基本的精神功能，它能使我们认识自己，认识世界，因为认识本身就是通过与过去的经验对比分析形成的，而过去的经验的保留就是记忆。记忆包括识记、保存、认知和回忆四个过程，记忆障碍可以在四个过程中不同部分发生，但一般都同时受损，只是严重...
...亲身经历发生遗忘，而用完全虚构的故事来填补和代替之，随之坚信。有些患者所谈内容大部分为既往记忆的残余，在提问者的诱导下串联在一起，丰富生动又显得荒诞不经，但转瞬即忘，临床上称为虚谈症。多见于脑器质性精神障碍如痴呆患者和慢性酒中毒性精神病。 6．...
...刚刚接触某一学科或学习 just begin to learn sth. 初学乍练 这本书对初学的人很合适 国语辞典 剛開始學習，亦指開始學習，學問造詣尚淺的人。 史記．卷八十四．屈原賈生傳：「雒陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。」 ...
...笔者与中医学结下了不解之缘，在临床实践的过程中，真正认识到中医药学是一个伟大的宝库，而笔者在学习与研读众多中医学典籍时，更加体验到中医学的博大精深。吾生也鲁，学也浅，不揣冒昧，发诸管见，愚陋之识，不胜惶恐。切望方家，不吝赐教。...
...连日来，全国中医药行业迅速掀起了学习十七大报告的热潮。广大党员干部职工纷纷表示，十七大报告为中国特色社会主义事业作了战略部署，也为中医药事业发展指明了方向，我们要认真学习领会和贯彻落实，在本职岗位上建功立业。在十七大精神指引下，中医药事业...
...日后的研究工作是会有好处的。” 曹炳章在研读医籍时“每有心得必随手录之；即便在卧间餐时，偶有所悟必认真摘记。”他常说：“涓涓细流可汇成千里大江，磊磊泥沙能积为万仞高山。其间寓意之深长，很能启发后学。”他的学生回忆说：“先生阅读前人名著和同人...
...学习所必须采取的途径。但是，信息在第一级记忆中停留的的时间仍然很短暂，平均约几秒钟；通过反复运用学习，信息便在第一级记忆中循环，从布延长了信息在第一级记忆中停留的时间，这样就使信息容易转入第二级记忆之中。第二级记忆是一个大而持久的贮存系统。...
...两组正常人，年龄从20岁起，全国五大区（缺西南）共计3,310名。1．信度 ①用分半相关法，在“联想学习”、“指向记忆”及“图象自由回忆”三分测验中进行。甲套的系数分别为0.70、0.60、和0.75；乙套为0.68、0.78和0.67（经...
...低吟，即自念自听，吟读数十遍或百遍之数，有若流水行云，出口成诵，形成自然记忆。低吟之后，要逐渐放慢速度，边读边体会文中涵义，所谓‘涵味吟诵’，务求弄懂原文。” 谢海洲：“经典著作是中医理论的源泉，有了熟读乃至重点篇章能够背诵的硬功，博览各家...
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