...的形式来书写。尽量客观，避免使用个人观点，也不要使用第一人称（例如：我认为...）。撰写条目应该使用正式、客观、第三人称的语调。 通俗明了的语言 必须通俗明了。即使是外行人（受教育程度不同）也能看懂，术语须有解释；不清楚的读者也能够理解该主题的内容。较为艰深的专门内容应建立相关条目以方便读者理解。 尽可能亦应许免使用有关于该类型的术语，但我们仍应考虑读者的层...
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
语言是学习、社会交往、个性发育中一个重要的能力。从广义上来说，儿童言语和语言障碍(language disorder)又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。我国近年来已开展了儿童言语和语言障碍的临床诊治。 小儿言语和语言障碍的病因 (一)发病原因 各种原因的 听力障碍 影响言语的障碍;各种原因的智能迟缓为 言语障...
...长解晓汤。” 中医认为：人体五脏六腑在脚上都有相应的投影。脚上的六十余个穴位与五脏六腑有着密切的关系，而人的失眠多梦以及疾病的产生，都是脏腑功能失调后反映出来的阴阳偏衰或偏盛的状态。用热水洗脚，如同用艾条灸这些穴位，可起到促进气血运行，舒筋活络，颐养五脏六腑，使人体阴阳恢复平衡的作用，因而具有催眠和祛病健身的功效。 现代医学认为：人的脚掌上密布着许多血管，用...
抑逼教唱歌，不解看艳 词 。坐中把酒人，岂有欢乐姿。 幸有伶者妇，腰身如柳枝。但令送君酒，如醉如憨痴。 声自肉中出，使人能逶随。复遣悭吝者，赠金不皱眉。 岂有长直夫，喉中声雌雌。君心岂无耻，君岂是女儿。 君教发直言，大声无休时。君教哭古恨，不肯复吞悲。 乍可阻君意， 艳歌 难可为。
智力低下 、 听力障碍 、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。因此若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。 特发性语言发育障碍的病因目前尚不清楚,可能与脑组织的某些感知功能异常有关。一般认为主要由先天因素所致。 特发...
可按下法进行： 1、口语表达能力的康复训练：先要进行舌肌、面肌、软愕和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复。发音训练最简单的方法是结合日常生活令患者与人交谈。2、听理解障碍的康复办法是教患者看训练者发音时的口唇动作与声音的联系，并配以物或图，以达到理解目的。 3、文字理解力的康复训练：让患者看物或画，或以指字复述的方式进行朗读训练。 4、书写的康复训练...
...或者束手无策。过去我们一直认为婴儿什么都不懂，但最新的研究表明，婴儿天生就具备思维的能力,只要妈咪细心观察，婴儿的一举一动，也就是宝宝的体态语言，包含了成千上万的信息，妈咪可以据此准确地了解宝宝的心理需求，并适时给予最贴心的照料。 体态语言：宝宝人际交往的初始方式 宝宝的人际交往首先体现在与妈咪的接触中，而体态语言是宝宝开始学习人际交往技能的最初方式。 6月...
中风患者可按下法进行语言康复训练： 1、口语表达能力的康复训练：先要进行舌肌、面肌、软愕和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复。发音训练最简单的方法是结合日常生活令患者与人交谈。 2、听理解障碍的康复办法是教患者看训练者发音时的口唇动作与声音的联系，并配以物或图，以达到理解目的。 3、文字理解力的康复训练：让患者看物或画，或以指字复述的方式进行朗读训练...
语言交流障碍常见于脑神经科及老年病科的患者。由于大脑病变，特别是脑血管病变造成的语言交流障碍尤为多见，而且性质一般都比较严重。语言交流障碍与听力或说力的缺陷或丧失有密切关系，对语言障碍的治疗需根据病因和病理从听力和/或说力加以矫治，国外在本世纪二十年代就成立了研究、诊断和矫治语言障碍的专门学科称为“语言病理学及听力学”。我国的语言矫治工作在解放后才发展起来，...
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