...分为等级拨结。以上措施，由于吏治腐败或多名存实亡。 二、医学教育 (一)中央的医学教育机构与制度 1、医学教育机构金化太医院为医学教育机构。元代太医院不再具有医学教学职能，只具有医学管理及规章制度之颁发等，元代中央医学教育机构，史未见载，似无...
...近代中医教育的发展大体可以分为三个阶段。第一阶段晚清时期，从清同治元年（1862年）京师开设同文馆、太医院教习厅复设医学馆，至光绪末年各地出现的中医社团组织，为官办医学教育延续及民办中医教育之兴起。第二阶段北洋政府时期，从民国二年(...
...我国自南北朝出现学校性质医学教育以来，中经唐宋，到明代又有了一些发展。明代沿元制。将户口分为民、军、医、儒、灶、僧、道、匠等，规定各户必须子袭父业。一入医户，子孙就必须世代业医。明代医户，大多社会地位低下，衣食不得温饱，与乐工、厨师、班匠...
...者，岂能因鞭打背部影响脏腑甚或致死，因而于贞观四年十一月下诏：“决罪人不得鞭背”。三、医学教育隋唐时期是我国医学史上医学教育最为进步的时期之一，不但继续延袭着家传和师徒传授的优良传统，更开创和发展了学校式的医学教育，其规模之大，课程设置之新...
...重印）的王宏主持下集体撰修，才可能完成这部120卷的大型方书的篇撰。二、医学教育（一）师徒传授和家世相传师徒传授和家世相传，历来是中医学术教育的传统方式。三国时名医吴普、樊阿、李当之等是著名医学家华佗的弟子。家世相传，最有名者莫过于南北时期...
...医学教育(一)中央的医学教育机构与制度1、医学教育机构 金化太医院为医学教育机构。元代太医院不再具有医学教学职能，只具有医学管理及规章制度之颁发等，元代中央医学教育机构，史未见载，似无此设置。2、医学分科 金代医学分10科，详细情况无可稽考...
...重印）的王宏主持下集体撰修，才可能完成这部120卷的大型方书的篇撰。二、医学教育（一）师徒传授和家世相传师徒传授和家世相传，历来是中医学术教育的传统方式。三国时名医吴普、樊阿、李当之等是著名医学家华佗的弟子。家世相传，最有名者莫过于南北时期...
...淳化三年（公元992年）太医署改名为太医局；医学教育功能逐步恢复。太医署之名称从此之后不复沿用。金、元、明、清时期，医政管理兼医疗机关名改称太医院。...
...鸦片战争以前清代医学教育，设教习培养医官人才，分为内教习与外教习两种，各置教习2人，由御医、吏目中选品学兼优者充任。内教习住在东御药房，担任教授药房的太监学习医书。外教习担任教授初进太医院教习厅肄业生及医官子弟学习医学。凡到院学习者，通常...
...中华民族这份宝贵的医药文化遗产，中医界进行了长期的顽强抗争，仅直接与北洋政府和国民党政府的请愿抗争就有十多次，地区性的抗争更是难以计数，古老的中医经历了历史上最艰难的岁月。 一、 北洋时期的首次抗争 北洋时期，政府一味推行西洋医学，而无视...
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