...药物真伪品种、形态与功能的对比更为细致和全面，并在小范围内引用了彩绘、摄影及理化鉴定等新技术，在一定程度上弥补了宏观写生的不足。但从整体看，近代鉴药工作仍处于传统经验观察阶段，使药物鉴别学的发展受到不少限制。近代制药学的发展近代刺药学，包括...
...中西医学比较研究近代由于西医传播，中西医接触日益增多，一些医家试图通过“比较”的方法，分析两种医学的长短异同，以求正确对待两种不同的医学体系。早期对中西医学进行比较的医学家有王学权、王孟英、陈定泰、罗定昌、合信等。陈定泰(约19世纪)在他...
...的医学史研究成果。在中国医药发展史研究方面，随着兴办中医教育，在各院校教材的基础上，产生出几部医史著作。谢观(利恒)《中国医学源流论》(1935年)是一部中医史佳作。近代我国医史界在开拓疾病史研究方面成绩卓著。博物馆在我国作为一种独立的文化...
...为了让西医们在一定范围内大致能运用中医疗法，是纯粹的补充式教育。所谓的东洋医研究所也都是挂靠西医大学用西医的科研思维来研究中医。所以其特点是中药的基础研究较深，而中医临床思维研究则粗浅并走偏。试想这种体制下的学术只能是以西医的临床思维指导...
...目前的中医基础学科群架构是在近代科学思想与西方医学教育模式下对中医药学进行规范的结果。近年来，中医药界的学者纷纷对近代以降的中医药研究方法进行反思，强调重新审视传统研究方法的意义和作用。回顾近一个世纪中医药的发展，特别是20世纪50年代...
...在现代中医教育中，从一开始，传统医学理论架构的弱势就已确立，其被审视、被研究、被整理、被提高的被动地位就已固定。 “中医研究”还是“研究中医” 上个世纪60年代，当姜春华、沈自尹先生关于“肾阳虚”研究的论文在《中医杂志》发表时，中医界的兴奋...
...近代中国主张废除中医的始作俑者，当推清末国学大师俞樾。1879年，俞樾发表《废医论》，之后又发表《医药说》，提出“医可废，药不可尽废”的观点，这也是近代“废医存药”思想的滥觞。 俞樾思想的影响逐渐扩大。1900年前后，思想界已出现否定五行...
...没意思了，天天都有许多需要学习的东西，简直是太可怕了。 神经内科专家介绍，家长们挖空心思为孩子选择各种各样的班，一心想让自己的孩子多学一点知识，殊不知单调的学习往往适得其反，加之一些学习班并非正规班，出现了一些与正规教育不合拍的东西，造成了孩子...
...对身心健康带来任何损害，这对于青少年的健康成长是非常重要的。相反，缺乏良好教育和正确社会舆论引导的青少年，往往胸无大志，沉湎于寻求感官刺激，放纵性本能，结果严重损害身心健康，影响事业前程和一生的幸福。近代心理学关于情绪智商的超大型研究表明，...
...许多父母感叹自己工作太忙，没有教孩子学这学那的时间，所以总感觉自己的宝宝比不上别人的。可专家表示：评价孩子的教育是否成功，不能由专人施教决定。如果父母们能将教育融入生活，孩子一样能飞快地进步。 从孩子身上，我们不仅能看到父母的教育成果，也...
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