儿童恐怖障碍 ，是指儿童对日常生活一般客观事物和情境产生过分的 恐惧 、 焦虑 ，达到异常程度。恐怖障碍不等于 恐怖症 ，它是正常儿童心理发展的过程中普遍存在的一种情绪体验，是儿童对周围客观事物一种正常的心理反应，也是儿童期 中最常见的一种 心理现象 。 儿童恐怖障碍的原因 儿童和青少年情绪障碍的原因一般是因为处在持久的 精神紧张 下产生的。家庭中父母不和、...
人在认识和改造客观现实的过程中，对事物采取各种不同的态度，产生各种不同的内心体验，如喜悦．悲伤．惊恐．愤怒．不满．欣赏．同情．失望等。称为情感（affect）。情感的性质与个体的 生理 需要能否获得满足有关。在沙漠中没有水喝所产生的紧张不安的感觉，就是因为人体对水的需要未能满足的缘故。满足了就会产生愉快舒适的体验。同机体的基本生理需要或本能活动（如饥、渴、性...
... 躯体、神经系统和化验检查一般无阳性发现。 诊断以临床作为根据：症状表现、病程以及家族史，有时还可参考躯体治疗的效应。 最常见的诊断错误是把情感性 精神障碍 诊断成 精神分裂症 或 分裂情感性精神病 。鉴别精神分裂症与情感 性障碍 非常重要，不仅因为锂剂对于后者有效（而对分裂症却有潜在的神经毒性），且情感性运动障碍患者应避免发生 迟发性运动障碍 。事实上并没...
联想是指感知或回忆某一事物时，连带想起其他的有关事物（即由一个概念引起另一个概念）的心理过程。联想的实质是条件反射，是由于事物经常同时或相继出现，建立的一种神经联系。联想包括接近联想、相似联想、对比联想、关系联想、自由联想和控制联想等数种。最常运用的接近联想，联想中的事物在时间或空间上彼此接近。控制联想是主动控制联想的方向，朝着某一目标所进行的联想，这种联想...
可见于上述诸类疾病状态，只是在程度上较轻，还可见于环性人格。 环性人格（cycle personality） 时而表现思维敏捷、精神焕发、雄心勃勃，内心无比喜悦，并做出大量的计划和设想；时而又表现为沉默寡言、犹豫不决、萎靡不振、终日愁眉不展、甚至悲观 抑郁 。患者愉快时联想活跃，悲观时联想迟钝，常反复交替，但每次发作均达不到诊断为 情感障碍 的程度。
（一）临床表现 以 情感高涨 或低落为主，伴有 思维奔逸 或迟缓，精神 运动性兴奋或抑制 。 躁狂 状态时患者心境高扬，与所处的境遇不相称，可以兴高采烈， 易激惹 、激越、忿怒、 焦虑 ，严重者可以出现与心境协调或不协调的妄想、 幻觉 等精神症状。 抑郁 状态时病人心情不佳、苦恼、忧伤到悲观、绝望，高兴不起来，兴趣丧失，自我评价低，严重者出现自杀观念和行为，...
联想是指感知或回忆某一事物时，连带想起其他的有关事物（即由一个概念引起另一个概念）的心理过程。联想的实质是条件反射，是由于事物经常同时或相继出现，建立的一种神经联系。联想包括接近联想、相似联想、对比联想、关系联想、自由联想和控制联想等数种。最常运用的接近联想，联想中的事物在时间或空间上彼此接近。控制联想是主动控制联想的方向，朝着某一目标所进行的联想，这种联想...
西医治疗 （1）单相性 精神障碍 ①抗 抑郁 药：阿密替林，50-300mg／日；本甲替林，50—150mg／日；丙咪嗪，50-300mg/日；用药2-4周。必要时辅以抗精神病药物，如甲硫哒嚎，300mg／日，分2-3次口服，或氨矾噻吨口服或肌注30mg/日，每日分2—3次用。 ②心理治疗：对于急性 忧郁 期有所缓解的病例，采用短程个别心理治疗，可有助于改进...
儿童品行障碍 (conduct disorder in childhood)，发生于年龄较大儿童及少年的经常性行为越轨现象。这些人由于品德上的缺点或性格发展的偏异，经常作出不符合道德规范、违反纪律及侵犯他人权益的行为。其严重性超出一般淘气或恶作剧的程度，行为的发生不是由于一时的疏忽或过失，不是由于年幼无知，而是一贯的品行格局的表现。常见的不良行为包括：说谎，...
抽动障碍 （tic disorder）是指起病于儿童和青少年时期，主要表现为不自主的、无目的、反复的、快速的一个部位或多部位肌群运动抽动（motor tics）和发声抽动（vocal tics），并可伴发其他行为 症状 ，包括 注意力不集中 、多动、自伤和强迫障碍等。抽动障碍的病因尚未明白，病程不一，如长期持续，可成为慢性 神经 精神障碍。 儿童时期最常见为...
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