1. 儿童离别焦虑 症 从发展心理学角度来讲， 焦虑 情绪是儿童早期社会性和情绪发展的核心。新生儿只有愉快和不愉快两种反应，而且都是与生理需要如饥饿、疼痛等密切相关。半岁前后就会出现对母体的依恋和对陌生人的怯生现象，当跟所依恋的人在一起时，就会出现微笑、咿咿呀呀的说话声并且有安全感，遇到陌生人或和母亲分开时则会表现出明显的苦恼反应，即焦虑。 也可以这样理解，...
特殊 发育障碍 又称学习能力障碍它是指有类发育障碍儿童主要在 言语学习 技能（包括阅读拼音计算等）运动技能等方面的发育延迟表现与其实际智力水平有明显的差距但不是由于严重的 智力低下 感觉器 官的缺陷情绪障碍或缺乏学习机会所造成特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育需要特殊的教育。 病因 病因不明可能与下列因素有关： 遗传因素 器质性因素 环境因素和营养因...
童年期的情绪障碍主要由社会心理因素所致，与儿童发育和境遇有一定关系，如遇有某些应激因素，或因家庭环境不良，教育不当等导致的以 焦虑 、 紧张 、强迫、 恐惧 或害羞等一类情绪障碍。患者自身感到痛苦，并且影响了正常的学习和日常生活。一般无器质性病变，成年后很少出现神经症 性障碍 ，病程多短暂。
...胃镜检查是主要的鉴别方法。 (三)胃神经官能症 本病可有上腹部不适、 恶心 呕吐 ，或者酷似消化性溃疡，但常伴有明显的全身 神经官能症状 ，情绪波动与发病有密切关系。内镜检查与X线检查未发现明显异常。 (四)胆囊炎胆石病 多见于中年女性，常呈间隙性、发作性 右上腹痛 ，常放射到右肩胛区，可有 胆绞痛 、 发热 、 黄疸 、Murphy征。进食油腻食物常可诱发...
情绪是人与生俱来的心理反应，无论成人或儿童，不可能总是快乐无忧，但孩子在婴儿期的情绪反应则表现突然而不稳定。随着年龄的增长，父母们都希望能够帮助孩子学会纠正自己的不良情绪，使之向健康方向转化。这里介绍几种方法，以供参考。 1. 恐惧 心理 一个人若不知道害怕，就很容易遇到危险，但恐惧过多，也难以过上正常的生活。克服恐惧心理的关键在于： （1）理解孩子的恐惧：...
诊断 （1）症状标准： ①对到学校上学存在持久的 恐惧 、 焦虑 情绪和回避行为。 ②对学校环境感到痛苦、不适、哭闹、不语或退出。 ③患儿对其行为有自我意识，表现过分关注。 ④不在学校环境或不上学，并与家人或熟悉的人在一起时，表现正常。 （2）严重标准：社会功能受损。 （3）病程标准：符合症状标准和严重标准至少已1个月（不包括最初入学的第1个月）。 （4）排...
儿童精神障碍 (mental disorder in childhood)，发生于儿童和 少年期 (0～17岁)的各种 精神疾病 和行为异常，包括情绪障碍、 行为障碍 、 儿童品行障碍 、 多动综合征 、个别领域 发育障碍 、 神经症 、 精神病 及 精神发育迟滞 等。从精神医学的角度考虑，儿童决不单纯等于成人的雏型， 儿童精神障碍 在发生原因、 临床表现 ...
...或X线钡餐检查时偶然被发现;或当发生出血或穿孔等并发症时，甚至于尸体解剖时始被发现。这类消化性溃疡可见于任何年龄，但以老年人尤为多见。 2.儿童期消化性溃疡 儿童时期消化性溃疡的发生率低于成人，可分为4种不同的类型。 (1)婴儿型：婴儿型溃疡系急性溃疡，发生于新生儿和两岁以下的婴儿。发病原因未明。在新生儿时期，十二指肠溃疡较胃溃疡多见。这种溃疡或是迅速愈合，...
是发生在儿童少年时期以 焦虑 、恐怖、 抑郁 为主要 临床表现的一组疾病。过去成为儿童神经官能症或儿童 神经症 。由于儿童生理、心理发育 年龄特点，其临床表现与成人的神经症有较明显的区别，目前倾向使用情绪障碍一词。 情绪障碍之病状包括精神性疾患、情感性疾患、焦虑性疾患、注音力缺陷过动症、或有其它持续性之情绪或行为问题
...治疗、行为治疗及游戏治疗等。在支持性心理治疗中，首先耐心听取患儿诉说自己的内心体验，对他们的痛苦适当地表示同情，指导他们去适应环境，增强克服情绪障碍的信心。注意尽量消除环境中的不利因素，避免太多的环境变迁。家庭治疗以改变家庭成员的不良教育方式为主，尽量给予患者更多的感情上的交流和支持。行为疗法以巴甫洛夫经典条件反射原理及行为学习理论为指导，来消除或纠正儿童异...
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