意动心理学 是19世纪末于奥地利南部出现的，把意识的活动作为研究对象的 心理学 派，故有奥国学派之称。 1874年，意动心理学创始人布伦塔诺出版《从经验的观点看心理学》，反对冯特的 内容心理学 。他指出，我们所看、所思的事物(意象，观念)是意识的内容；看和思的对象，并非心理学的对象；看和思等意识的动作才是心理学研究的对象。 布伦塔诺思想的来源之一是亚里士多德...
研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的 心理学 分支学科。 学习心理学-内容 学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。近年来，学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。从而积累了大量的研究成果。而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市...
智育心理学 (psychology of intellectual education)，研究智育中心理学问题的教育 心理学 分支。学校的智育任务在于“智育”。 智育心理学 的核心任务在于探讨各科学习中学生的能力及其形成发展规律。它可以为学校课程的设置、教材的编写、教学方法的选择、教学过程的合理组织等提供必要的科学依据。 智育心理学是在学科 教学心理学 研究...
法律心理学 是研究与法律有关的各种人的心理活动规律的 应用社会心理学 领域，也称 法制心理学 。它是介于法学和 心理学 之间的一门边缘学科。 法律心理学的思想源远流长 ，它最初是以研究人的违法犯罪心理为起点的。早在古希腊时期，就有一些哲学家和思想家在他们的著述中涉及到犯罪的心理原因、犯罪者的个性特点、犯罪者的行为表现等与法律心理学有关的思想。中国殷商和周朝的...
药物 心理学 （pharmacopsychology）是研究药物在应用过程中，对心理活动和行为的影响规律以及影响药物效应的心理因素，是提高药物疗效的心理学分支学科。 药物心理学的研究成果可用于临床实践，如：研制合理的 药物剂型 、寻找合理的用药方法和给药途径、提高药物的疗效、促使病人在使用药的时增强自觉接受治疗的顺从性（compliance）、避免或减少药物...
缺陷心理学 (psychology of the handicapped)，研究身心发展中有严重 残疾 或障碍，包括盲、聋、哑、伤残、 畸形 、 智力落后 等人的特殊心理活动规律和特点的 医学心理学 分支。西方多称作残疾 心理学 。 人类早就注意到身心发展异常，特别是感觉器官和智力异常对人类生存的影响。随着社会进步，从18世纪开始，人们注意到对缺陷儿童的特殊...
音乐心理学 是以 心理学 理论为基础，汲取生理学、物理学、遗传学、 人类学 、 美学 等有关理论，采用 实验心理学 的方法，研究和解释人由原始(初生)到高级的音乐经验和音乐行为的心理学分支。 介绍 音乐心理学 psychology of music 用心理学的方法及理论研究音乐与人的各种 心理现象 的相互关系，并找出其规律的科学。它与心理学及音乐学有关，并涉...
康复心理学 是研究残疾人和病人在 康复 过程中的心理规律。按照这些心理规律，使其克服消极心理因素，发挥心理活动中的积极因素，唤起他们的乐观积极情绪，调动其主观能动性，发挥机体的 代偿 能力，使其丧失的功能获得恢复或改善、心理 创伤 获得愈合、 社会再适应 获得恢复，且能享受人应该享受的权利。 康复心理学得以发展不是偶然的，而是有其诞生的历史背景。促使康复心理...
实验心理学 是在实验室控制条件下进行研究工作的 心理学 。不过实验心理学往往不包括社会心理学、 变态心理学 和 儿童心理学 的实验。近年来，实验心理学的发展表明，它与专门研究某一方面的心理学，如 学习心理学 等略有不同，它更多地是研究心理学的一种方法学。 发展历史 19世纪以前，心理学的问题多半是在哲学领域内讨论的，所用的是思辨和经验概括的方法。当时流传着一...
实验心理学 是在实验室控制条件下进行研究工作的 心理学 。不过实验心理学往往不包括社会心理学、 变态心理学 和 儿童心理学 的实验。近年来，实验心理学的发展表明，它与专门研究某一方面的心理学，如 学习心理学 等略有不同，它更多地是研究心理学的一种方法学。 发展历史 19世纪以前，心理学的问题多半是在哲学领域内讨论的，所用的是思辨和经验概括的方法。当时流传着一...
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