...这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的 紧张 心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。 如果药物治疗和教育措施配合得当，在部分患儿可在短期内变得安静，注意力集中，即可取得良好的效果。
脑瘫是孩子出生前、或出生时、出生后因感染发生的一种非进行性运动功能障碍，重者伴有 智力低下 、 惊厥 、听觉与视觉障碍，行为异常。早发现、早治疗对脑瘫患者今后的生活自理有极大帮助。 如何早期发现? 出生后第一个月：若婴儿仰卧时双下肢僵直，被动屈曲和外展困难，头颈伸直，肩臂回缩，双臂外展……这些都提示家长注意脑瘫。大多数脑瘫婴儿在新生儿期并不出现痉挛的体征，而...
...的心理压力，会使他们的自我控制能力更差，症状会更加严重。 应和医生配合好，督促孩子按时报药，注意观察其反应，及时向医生通报病情，以便随时调整治疗方案。另外，家长还需做好思想准备，无论是服用西药还是中药，均需一定的疗程，短则半年，长者可达一年，务必与医生密切配合。 孩子服药期间应尽量避免外界的不良刺激，如防止和过度 疲劳 ，避免嘈杂的环境、不适宜的责打，保证充...
儿童多动综合征是一种较常见的行为异常性疾病，又称“轻微脑功能障碍综合征”。以难以控制的动作过多， 注意力不集中 ，情绪行为异常为特征，患病的男孩多于女孩。尽管它不会产生严重的后遗症，但因影响学习成绩而使家长们深感忧虑。 从辨证施治的观点来看，儿童与“脏躁”、“躁动”、“ 健忘 ”、“失聪”等证有关，因此，临床可将其分为如下几种类型来诊治。 心肾不足型：主要表...
...易分心，不善于分配注意力，这也是其主要特点。 注意的选择性差：注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声；上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做...
...心理学家aytes把感觉综合失调分为：身体运动障碍，空间知觉障碍、前庭 平衡功能障碍 、听觉语言障碍和触觉防御障碍等。 对于弱智儿童多动症的治疗，常用的方法是让弱智儿童服用中枢兴奋剂(苯丙胺、哌甲酯即利太林)，这虽然使其趋于安静少动，但实际效果并不理想，服用这类药物对弱智儿童有副作用，甚至加重弱智儿童的智力迟钝程度等现象。在目前尚无理想特效药可治疗的情况，我...
神经系统疾病的患者除药物治疗外，营养治疗也很重要。一方面针对病因起辅助治疗作用；另一方面，由于 意识障碍 （如 昏迷 ），神经功能缺损（如球 麻痹 或假性球麻痹、 偏瘫 ），或刺激症状（如 三叉神经痛 ），给营养治疗带来种种困难，而影响疗效和预后。因此，必须提高对神经系统疾病的认识，进一步了解其病因、临床症状和特点，才能进行合理的营养治疗。
神经系统诱发电位 (evoked potential in nervous system)， 神经系统 不同部位受刺激后诱发出的特殊电活动。如用闪光刺激人眼的 视网膜 ，可以在 视觉皮质 （ 枕叶 ）引出一个 诱发电位 ，称为 视觉 诱发电位(VEP)；短声刺激可引出 脑干 听觉 诱发电位(BAEP)及听觉 皮质 的诱发电位；躯体的电方波刺激，可在 顶叶 皮...
...；有的到一定年龄段发展得更加严重；有的到一定年龄期有所好转，到成人期某些症状消失。 面对这些事实使人产生出这种想法：儿童多动症究竟是不是一种疾病?关于这个问题，应该从多动症儿童的核心问题--自控能力差来看。我们知道不论哪个班级的学生都可有三类表现。第一类是规规矩矩，少年老成，不但自己遵守纪律，努力学习，而且能协助老师搞好班级工作，俨然像个"小老师"，这类只占...
...疹 病毒、腺病毒等。 病毒性脑炎的发病与年龄、机体免疫力、季节有关系。正常成人由于大脑有血脑屏障的保护作用，不容易发生病毒性脑炎，儿童因免疫系统和血脑屏障发育尚未成熟容易发病。当一个人过度 疲劳 、精神紧张、营养状态不良时，可导致机体免疫力低下，容易发生病毒性脑炎。冬季寒冷，容易发生，导致机体 免疫力下降 ，应该警惕病毒性脑炎的发生。这里要告诉读者的是，冬季...
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