(1)轻微脑功能失调(minimalbraindysfunction简称mbd) (2)儿童多动综合征(hyperkineticsyndromeofchildhood，简称儿童hyperactivityinchildren) (3) 注意缺陷障碍 (简称add) (4)注意力不足多动障碍(attentiondeficithyperactivitydisord
(一) 注意力不集中 1、常常不能仔细地注意细节，或在做功课、工作或其他活动中出现漫不经心的错误； 2、在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力，往往有始无终； 3、别人对他讲话时常常显得没在听； 4、常常无法始终遵守指令，无法按时完成功课； 5、常常遗失生活必需品，如作业本、书、笔、玩具等； 6、常回避或极其厌恶家庭作业； 7、易被外界刺激吸引过去； 8、组
个案：昨天，市民陈女士热线反映，她儿子13岁，上初一，上课注意力很不集中，老师讲课时，喜欢乱插嘴；下课后，则喜欢和同学打闹。老师和家长批评时，他也知道不对，可就是控制不了自己。 诊治：扬州心理卫生中心吴人钢主任解释说，这是典型的“儿童”，也叫“ 注意缺陷障碍 ”，主要体现在主动 注意力不集中 ，喜欢骚扰影响其他同学；而被动注意却不存在问题，表现在可以看很长时
目前的治疗手段包括药物、行为矫正、家庭指导等。药物主要是经典的中枢兴奋剂，总有效率达70%左右，能有效地改善患儿的多动、 注意力不集中 和冲动问题。部分抗 抑郁 药、可乐定等也可以改善症状。但不是所有的儿童都适合使用药物，这需要在医生的知道下服用。行为矫正是多鼓励儿童的适当行为，而淡化惩罚违纪行为。家庭指导是指导家长如何面对孩子存在的问题，改变以往单纯唠叨惩
如果您的孩子有以下症状中的三种，那么您的孩子即有可能患上了，需进一步检查。 1、智力正常但自控能力差，学习成绩时好时坏； 2、有说谎、打架、逃学或偷窃行为；3、常常干扰或打断别人的说话和活动； 4、3岁以后仍不能控制排尿或常常睡眠易惊； 5、一事未完又换另一事，做事冒险或有头无尾； 6、做事马虎，想改正自身毛病却无法控制； 7、上课时 注意力不集中 ，思想容
王女士的儿子读小学三年级，陪儿子做作业是她每晚的任务。她向记者抱怨道：“孩子写作业太拖沓，半天才写一个字，有时一小时的作业竟要磨蹭到半夜每天大人和小孩都搞得疲惫不堪。” 市青少年心理咨询中心主任杜亚松介绍说，前往咨询中心求诊的不少家长也有类似的抱怨：“抄100遍生字，纠正了半天，有90遍还是错的。”“30道十位数加、减题，又不是不会做，非得折腾一晚上。”“才
患儿除了表现为活动过度、 注意力不集中 、冲动、行为障碍及 学习困难 等症状外，还常常出现 头痛 、、 下腹绞痛 、、 尿频 (甚至 遗尿 )、 呕吐 等症状。从西医角度上讲，这些症状的出现，是由于患儿把学习和生活中的 紧张 刺激所引起的 焦虑 情绪转移到身体上而引起的一些器官的功能紊乱。从祖国医学角度上说，则是脏腑功能不足的必然结果。 脾虚 ，清阳不升，气
高淑清等报道，采用滋肾阴的方法，方用 六味地黄汤 为主治疗58例，收到较满意的疗效。治疗组58例中，治愈34例，占58.4%；显效20例，占34.5%；无效4例，占6.9%。总有效率73.8%。 治疗方法：治疗组采用以滋肾阴为主的六味 地黄汤 为基本方剂，随证加减。偏于肝阳上亢：加 龙胆草 、 枸杞子 、 龙骨 、 龟板 、 五味子 、 益智仁 ；偏于 心火
现如今，许多食品经过加工后，要在食品中加入添加剂、调味品、香料、防腐剂才能成为色、香、味俱全、能够长期保存的食品。经过研究发现，这些经过细心加工的食品中含有大量的人工色素、亚硝酸钠及硝酸钠，这些添加剂会影响儿童的身体健康，并影响儿童的生长发育，出现 乏力 、行为异常、脾气暴躁等。因此，儿童每天应有足够的天然新鲜食品的摄入，这对儿童是非常有益的。
儿童不但需药物治疗外还应配合统合训练、这样对提高疗效有一定帮助。下面简介几种训练方法： 1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的块数，学习棋类的玩法。 2、每天要求固定看半小时新闻联播。 3、每天早晨起来跑步、要求跑300至500米。 4、家庭条件允许可以练习弹钢琴，每天弹10-20分钟。 5。每天要求跳绳或踢毽，要固定时间，每次10分钟左右。 6、
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