第七_老子道德经校释

...能长久,即言故能长有也。 是以圣人后其身而身先,外其身而身存。 谦之案杜光庭本无此二句。韩诗外传引“故老子曰‘后其身而身先,外其身而身存’”,与诸本均同。 以其无私,故能成其私。 严可均曰“以其无私”,释文引河上与此同。御注、王弼“以”...

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老子思想与治国之道_道家_【文学360】

...向这方面想,例如,我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。也有些只对无为作积极理解,在老子中也可以找到一些印证话,像无为而无不为,像生而弗有也,为而弗恃也,长而弗宰也等等,都是处在一种作为状态中。这里...

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老子思想“视若刍狗”一视同仁主张_道家_【文学360】

...老子思想中有平等观念。“天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。”大意是天地大慈大悲不存在偏爱之心,把万物看作草扎狗;圣人也不存在偏爱之心,将百姓视为草扎狗。老子并非主张视民众为粪介,而是主张政府对民众不带感情偏好...

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第二回 老祖下凡救世 李玄脱险成仙_八仙得道

...恁地不当心,被逃了下去,损害人畜!如今又有一个应当成道毒害。万一着了手,你罪过还当得起吗?”得童子一句也不敢辩,伏地请罪。文始替讲了个情,老子方命“起去,可随真人下凡,收此孽畜回来,将功折罪!”童儿又谢谢文始,方才跟了...

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道家教育思想_道家_【文学360】

...根本否定教育作用,故主张“绝学”(第二)。如果说也赞成有某种教育,那就是“行不言之教”(第二)。“不言之教,无为之益,天下希及之。”(第四十三)一切任其自然,便是最好教育。 老子主张消灭文化教育,其阶级倾向是很明显...

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老子·道经·第三十五评析

...现象。诸侯国之间战争,使人民群众遭受严重痛苦。而在日常生活中,统治者荒于朝政,根本不关心人民群众死活。老子对于当时这种状况极为清楚,这章里所说的话,表明为老百姓安危生存而忧虑历史责任感。...

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老子名言_名人名言_【文学360】

...开始);有名,万物之母(根本)” 【解释】有人,“无名”是宇宙大爆炸前潜在物质,“有名”是原始物质,大爆炸后形成万物。中国天才地揭示了宇宙生成论。不过,中国学问都是原始、模糊、坯胎状,几千年都没有发展。 老子名言 20“天下...

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史记·七十列传·老子韩非列传解析

...这是一篇关于先秦道家和法家代表人物重要传记。太史公将老庄申韩合为一传,代表了汉人对道家与法术家关系重要看法。汉人直承晚周,认为老子之言“君南面之术”,而庄子祖述老子。韩非解老喻老亦从法术家角度言“道德”之意。太史公作四合...

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第七十_老子道德经校释

...吾言甚易知,甚易行。天下莫能知,莫能行。 谦之案“天下”二句,严本“天”上有“而”字。傅、范本作“而莫之能知,莫之能行”。 言有宗,事有君。 谦之案淮南道应训引二句同。文子精诚篇作“事有本”,微明篇作“事有君”,所引分歧。傅、范“君...

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第四十九_老子道德经校释

...没世境,纵恣耳目,滞着声色,既而漂浪长流,愆非自积”云云,案“浮”乃妄人以意改字,以求合于佛老子无此。 高亨曰按“孩”借为“阂”。“阂,外闭也。”汉书律历志“阂藏万物”,颜注引晋灼曰“外闭曰阂。”圣人皆孩之者,言圣人皆闭百姓之...

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