重症院内获得性肺炎_重症院内获得性肺炎症状、治疗和预防_查疾病_【疾病大全】

医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia,HAP)亦称医院内肺炎(nosocomial pneumonia,NP),是指入院时不存在,也不处于潜伏期,而于入院48h后在医院内发生,由细菌、真菌、支原体、病毒或原虫等引起的肺实质炎症,亦包括在住院期间受到感染而出院后发病的肺炎。多发生于年老、体弱,全身状况较差以及有各种基础疾病的慢...

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老年人院内获得性肺炎治疗方法_如何治疗老年人院内获得性肺炎_查疾病_【疾病大全】

(一)治疗 老年院内获得性 肺炎 必须尽早使用抗生素治疗,采取综合措施,加强护理,预防并发症,提高抗病能力,争取早期恢复。疗程应个体化。其长短取决于感染的病原体、严重程度基础疾病及临床治疗反应等。建议疗程:流感嗜血杆菌10~14天,肠杆菌科细菌、不动杆菌14~21天, 铜绿 假单胞菌21~28天,金黄色 葡萄 球菌(MSSA)21~28天,其中耐甲氧西林金黄...

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老年人院内获得性肺炎原因_由什么原因引起老年人院内获得性肺炎_查疾病_【疾病大全】

(一)发病原因 国内外监测研究发现老年医院获得性 肺部感染 的易患因素有:气管插管和(或)机械辅助通气、胸腹部手术、 神志不清 、 昏迷 (尤其是闭合性颅脑损伤者)、大量误吸、患有慢性肺部疾病及高龄者(年龄大于50岁)。其他危险因素有:呼吸机管道更换不及时、秋冬季节、 应激性溃疡 出血的预防用药(雷尼替丁、抗酸剂)、留置鼻胃管时使用抗生素、严重 创伤 及近期...

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情商是获得成功的关键_【中医宝典】

情商是获得成功的关键 情商是指非智力因素,就是我们常说的心理素质,它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急躁、固执、自负,情绪不稳定,他智商再高也很难有成就。情商应从小培养。 首先培养忍耐力。有这样一个实验,选一些智商超常的幼儿,给他们一块糖,说:现在吃就给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。跟踪调查...

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中国现代针灸病谱研究获得初步结论_【中医宝典】

...中国针灸界提出的一个命题。经过4年的艰辛工作,由全国针灸临床研究中心副主任、天津中医药大学第一附属医院杜元灏博士领导的针灸病谱研究小组,终于获得了初步结论。 研究人员应用《中国生物医学光盘数据库》,检索了1978~2005年有关针灸的所有文献。通过对其中针灸临床疗效观察类的研究文献进行统计分析,共得到针灸治疗的多种疾病和症状461种,其中西医病338种,西医...

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机体可以从哪些来源获得胆固醇_【中医宝典】

机体可以从哪些来源获得胆固醇 人体所需胆固醇主要从以下两个方面获得, (1)外源性摄人:饮食中的胆固醇几乎全部来自动物性食物,其中以禽卵和动物的脏器及脑髓中含量最为丰富。食物中的胆固醇多为游离(自由)胆固醇,少量为胆固醇酯。进食后,食物中的游离胆固醇在小肠腔内与磷脂、胆酸盐结合形成微粒,被肠粘膜细胞吸收后与长链脂肪酸结合形成胆固醇酯。大部分的胆固醇酯形成乳糜...

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Linezolid治疗儿童社区获得性肺炎有效_【中医宝典】

...染。 休斯敦市得克萨斯儿童医院Sheldon L. Kaplan博士及其同事对Linezolid(一种新的噁唑烷酮类抗生素)在治疗住院的社区获得性肺炎患儿中的安全性、耐受性、疗效和药代动力学进行评估。 研究人员进行了一项II期多中心开放研究,观察该药对因社区获得性肺炎住院的年龄在1~17岁儿童的治疗效果。78例患者首先用Linezolid静脉制剂,接着采用其...

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研究炭疽病获得进展_传染病_【中医宝典】

...。对它进行研究,将有助于了解细胞对炭疽毒素的反应。 另一组科学家在英国《自然生物技术》杂志上报告说,他们在寻找使炭疽杆菌无法侵入细胞的方法上获得了新的成果。他们发现,炭疽杆菌会分泌一种蛋白质分子,7个这样的分子会结成一个环,嵌在细胞膜上打出一个孔洞,然后有一种酶通过孔洞进入细胞内部造成破坏。 研究人员检验了多种称为多肽的蛋白质碎片,发现有一种多肽能够阻止炭疽...

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中西药合用治疗社区获得性肺炎_【中医宝典】

最近,广州中医药大学第一附属医院刘建博等采用痰热清注射液与西药合用的方法治疗社区获得性肺炎(CAP),取得满意疗效。 刘建博等收集该院呼吸科住院CAP患者100例,将他们随机分为治疗组和对照组。治疗组50例在西医抗炎、止咳化痰、降湿及对症治疗的基础上给予痰热清注射液20毫升加入5%葡萄糖注射液250毫升中静脉滴注,每天1次。对照组仅采用上述常规西药治疗。两组...

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获得知识的途径-解读《大学》_文言文翻译_【文学360】

获得知识的途径 【原文】 所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也(2)。盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷(5),故其知有不尽也。是以《大学》始教,必始学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之(4),以求至乎其极。至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格,此谓知之至也。 出自《大...

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