许多家长都希望孩子通过录像、识字卡片以及其它种类繁多的益智玩具开发智力，但一项研究表明，把孩子留给益智玩具，反而会使孩子的智力受损。同时，古典音乐对儿童智力开发有独特功效的说法也被证明是一种误解。 有关专家认为，许多研究已经表明，在孩子3岁之前，使用某种特定的产品未必能提高智力。相反，如果家长总让孩子看教育录像，孩子可能会因为无人陪伴而智力受损。 专家还说，...
描述性研究（descriptive study）是描述 疾病 和健康状况在时间、地点和人群方面的分布信息，向公共卫生管理人员和 流行病学 家提供最基本的数据资料。描述性研究利用的信息来源有：普查资料、生命统计记录、雇员健康检查记录、 医院 临床记录、 疾病监测 记录及国家食品、药物或其他产品消耗的数字等。由于这些数据常是常规收集并且容易获得的，描述性研究比分...
流行病学研究方法大致可分为如下类别。 （一）观察法 由于流行病学是人群中进行研究，所以研究者实际上不能或不能全部掌握或控制所研究对象发生的条件，因此，观察法（observational method）就是很重要的方法。 1．描述性研究（descriptivestudy）描述性研究又叫描述流行病学（descriptive epi-demiology），通过观察...
...ervoir）是指体内有病原体发育、繁殖并能排出 病原体 的人和动物。具体地说，就是 传染病 的病人、 病原携带者 和受 感染 的动物。在 流行病学 上， 宿主 是传染源的同义词。 （一）病人作为传染源 病人是重要传染源，因为病人体内存在着大量病原体，而且病人的某些 症状 有利于病原体排出，如麻疹、 百日咳 及一些 呼吸道传染病 的 咳嗽 ， 痢疾 、 霍乱...
...被淘汰带来的干预作用。LMS取代TMS上市，又使“脑炎”发病数回升。因此，咪唑类药物的应用与散发性脑炎的发病存在因果关系的可能性很大（药物 流行病学 杂志.郑荣远等.1993） 表3-1 温州市咪唑类驱虫药年销售量*及“脑炎”病例数（1976～1988年） 年 份 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 19...
流行病学（epidemiology）在历史上是研究疾病流行的科学，即是研究在人群中发生某种疾病病例数上升的情况及其原因和如何控制的科学。由于传染病和非传染病都可以有大量发病，这些大量发生的疾病都是流行病学研究的对象。但是，传染病的流行（瘟疫）危害更严重，因此，早期的流行病学是以研究传染病的发生与流行规律为主，并且形成了较系统的理论。随着多种传染病的流行逐渐被...
流行性肌痛多由柯萨奇及埃可病毒1、6、9型引起。突然出现明显的 胸痛 和(或) 腹痛 。可为压迫性痛、刺痛、刀割样或撕裂样的疼痛。多呈痉挛性发作，每次持续1～2h。发作间歇期亦可有 钝痛 。疼痛可为一侧或两侧。同时可伴有 发热 、 咽痛 和 头痛 等感染症状。流行性 肌痛 可随呼吸、 咳嗽 或转动体位加剧，并可放射至颈肩及上腹部，肌痛轻重不一，严重者甚至引起...
...也适应在 宿主 机体外的自然条件下暂时存活，尔后再侵入一个宿主，循此世代绵延，以维持病原体作为一个 生物 种的存在。此种更换宿主的过程，在 流行病学 中称为传播机制（mechanism of transmission）。各种 传染病 的传播机制可概括为三个阶段：①病原体自宿主机体排出；②病原体停留在外界环境中；③病原体侵入新的易感宿主体内。 传播机制的第一阶...
...包括 病毒 、 立克次体 、 细菌 、 寄生虫 等。不同种类和型别的病原体其 病原学 特性殊异，因而引起的传染过程也颇有差异。要掌握传染病 流行病学 ，则需知清楚病原体的特征。详细阐述各种传染病病原体的特性，并非本学科范围。若有需要，可参见微生物学、寄生虫学、 病毒学 及 免疫学 教科书或专着。这里仅涉及病原学与流行病学相关内容。 病原体经一定的门户侵入宿主...
由于几乎各种 疾病 及健康状况都存在着与 流行病学 有关的问题，因此，在临床各科日常工作中，都会遇到应用流行病学观点和方法的场合。更加上随着 医学模式 由 生物医学模式 发展到心理－社会－生物医学模式，以及 WHO 提出“到2000年人人享有卫生保健”及发展初级卫生保健，应用流行病学的范围日益扩大，归纳起来大约可分为： （一）描述疾病与健康状态的分布特点 所...
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