...别人谈话等，要及时提醒，并在事后进行必要的教育和指导。 第三，家长要正确对待孩子交往中出现的冲突。中小学生在交往的过程中出现一些冲突和争执是很自然的，家长不应过多干预。要尽量让孩子们自己来解决问题。通过独立解决冲突和争执，使他们学会协调、同情...
...不自量力，承担非力所能及的任务，人仅影响工作效果，而且可能由于过度疲劳和心理压力而罹患疾病。自爱要比自知要难些。自爱是悦纳自己、爱惜自己、保护自己、重视身体健康、珍惜自己的品德和荣誉，以此取得别人的尊敬和友情，并能善于适应现实环境，力求事业...
...人格的特点，所谓分裂型人格（有人将其称为怯懦与自卑人格），具有这样一些表现：内倾、孤僻、胆小、懦弱、自卑、害羞、沉默寡言、不爱交往、不关心别人对他的评价、缺乏知已、行为怪癖（但尚能使人理解）。他们尽管没有丧失对现实的认知能力，但社会活动能力差...
...不自量力，承担非力所能及的任务，人仅影响工作效果，而且可能由于过度疲劳和心理压力而罹患疾病。自爱要比自知要难些。自爱是悦纳自己、爱惜自己、保护自己、重视身体健康、珍惜自己的品德和荣誉，以此取得别人的尊敬和友情，并能善于适应现实环境，力求事业...
...特点。如果不加以纠正，会影响孩子的学习。据调查，多动症的发病率为3%左右，男孩约为女孩的4-9倍。 1、这类儿童无目的性活动过多。如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了，他们好象不受...
...恰恰说明了老人身体是真的很健康。 中国睡眠学会理事长张景行教授提醒老年人，出现睡眠障碍后，可别跟着别人乱吃药。张景行说，老人有很强的从众心理，没事都喜欢坐一起互相聊天，喜欢看别人吃什么自己也去买什么，看见别人用什么自己也去用什么，这种...
...性情不随和吗？ 28.喜欢开玩笑吗？ 29.容易受怂恿吗？ 30.固执吗？ 31.经常感到不满吗？ 32.担心对自己的评论吗？ 33.敢于批评别人吗？ 34.自己的事情能放心托别人办吗？ 35.不愿接受别人指导吗？ 36.居于人上能很好管理吗...
...性情不随和吗？ 28.喜欢开玩笑吗？ 29.容易受怂恿吗？ 30.固执吗？ 31.经常感到不满吗？ 32.担心对自己的评论吗？ 33.敢于批评别人吗？ 34.自己的事情能放心托别人办吗？ 35.不愿接受别人指导吗？ 36.居于人上能很好管理吗...
...走向独立和成熟，都要有自己的思想，他们不可能永远附属于别人。 第二，适当的逆反心理有益于身心发展，但是太强烈则会物极必反，危害很大。由于逆反，孩子不但不听家长有益的忠告、教育、指点，甚至非要反着做。一个家有这样一个“逆子”，整天和父母对着干，...
...“偷渡”办公室恋情 7打鼾容易修复 安慰别人需要技巧 必知养肾的四个误区 别让愤怒湮没你 充足的睡眠与美梦 从脆弱之处认识自己 从压力中营救自己的10招 从自卑中超越自我 挫折疏导的方法 当灰色心理粘上你 多梦的食疗方法 发现真实的自我 ...
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