中医人才培养_中医文化中医发展_【中医宝典】

中国医药学是我国人民应用了几千年的成熟的医药学,有其科学系统的理论体系,有其鲜明的中华文化特色。党中央高度重视中医药事业的发展,早就提出了“中西医并重”这一符合中国国情的卫生工作的总方针。坚持“中西医并重”和“扶持中医药和民族医药事业发展”写入了党的十七大报告。但长期以来,党的卫生工作的总方针未能得到很好的贯彻落实。 从数量上看,据2007《中国卫生年鉴》卫...

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吉良晨_【中医宝典】

...一九二八年二月,北京市人。幼少庭训师教私塾九年,酷爱方术医药,喜嗜弄拳击剑,尤好道家行气功法,为买氏形意四代传人,露蝉门下五世弟子。弱冠兼攻中医经典,博览方书,中医药学业启蒙于其祖父乌里布额尔吉氏程吉顺(子玉),之后随其师河北雄县袁鹤侪(晚清御医)、福建闽侯陈慎吾(伤寒大家)、山东惠民韩琴轩(民间世医)、北京大兴宗维新(金匮名医)诸大家拜读内、难、伤寒、金匮...

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任继学:要在深挖基础理论上创新_中医文化中医思考_【中医宝典】

#e# 著名中医内科专家、长春中医学院任继学教授,学植深厚,博文强识,见解奇新,人誉“中医辞典”。今年初秋,在西安举行的名老中医药专家临床经验高级讲习班上,记者聆听了任老的授课,果然名不虚传,任老年近八旬,虽然清瘦,但精神矍铄,思维敏捷,引经据典,侃侃而谈。 任继学教授半个多世纪以来,一直从事中医内科教学、临床和科研工作,现任长春中医学院终身教授、博士生导师...

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中医中药中国行 澳门站_中药营销_【中医宝典】

12日在澳门塔石广场启动的“中医中药中国行”澳门站活动,吸引了澳门居民踊跃参与。人们徜徉在百米中医药科普宣传展廊,参与中医药免费健康咨询、中医药文化知识游戏,沉浸在博大精深的中医中药传统魅力之中。 从居民的日常保健凉茶、到沿街各处的中药材店,再到大小林立的私人中医诊所,中医中药在澳门代代相传,历久不衰。 在澳门著名的莲峰庙仁寿殿大堂正中高悬的一幅“百草备尝”...

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沈自尹_中医名医大全_【中医宝典】

...医科大学医疗系本科,是年8月广州岭南医学院高师班学习,1953年8月返回上海医科大学第一附属医院(华山医院)任内科助教,1955年师从著名老中医姜春华教授,因继承和发扬祖国医学遗产卓有成绩,1959年师徒共获卫生部颁发的“发扬祖国医学遗产”金质奖章。 曾任上海医科大学中西医结合研究所所长、脏象研究室主任、博士生导师、中医教研室主任、华山医院中医科主任、国务院...

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段富津老师颂_【中医宝典】

...,勤于读书,敏于临证。至新中国成立伊始,即以优异成绩考取执业资格,独立行医。20世纪50年代,因先生资质聪敏,学验俱厚,时政府访贤而入黑龙江中医学院任 中药学 和方剂学教师,乃我国开创中医药高等教育之首批教师。 先生自20世纪70年代初至今,主编、主审国家级《方剂学》教材、教参等著作数十部,获国家教学成果一等奖等各项教学、科技奖十余项;获得首届国家级教学名师...

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中医师承与院校教育的历史分析_【中医宝典】

□ 王庆其 上海中医药大学 师承教育的三个阶段 在中医学的发展史上,师承教育是中医得以延续和发展的主要形式,并形成了独具特色的培养模式。中医师承教育的发展历程大致可以分为三个阶段。 第一阶段,师承教育的肇始可以说是与中医的起源同步。现存最早的中医经典文献《 脉经 》等基础课。继学“体疗”(内科)、“疮肿”(外科)、“少小”(儿科)、“耳目口齿”(五官科)、“...

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回归中医之策划人语_【中医宝典】

随着西医诊断“细致入微”理论的不断深入,曾经决生死、处百病的中医四诊,正逐渐被各种检查单取代,大小方脉正逐渐转化为“看单开药”。苦读数十载的中医博士竟写不出十个中药处方,救治千百人的中医专家看病也不再切脉,中医经典因缺声诵读被典藏,中医名著因少人翻阅被尘封…… 当今,中医出现历史上最为严重的信仰危机。面对自我从属、迷失在所谓的“现代化”中的严峻现实,我国中医...

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中医药以“人”为本 传承与创新发展中_中药视野_【中医宝典】

2007年7月28日,宛西制药与北京中医药大学、广州中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学,天津中医药大学、浙江中医药大学、安徽中医药大学、湖北中医药学院、河南中医药学院十所中医药院校正式签约“张仲景奖学金助学金”,计划投入500万元,资助培养1000名中医学、中西医结合专业在读的硕士生、博士生。至此我国首个中药企业冠名的中医药类奖学金助...

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中医当代教育的文化冲突_中医文化中医思考_【中医宝典】

江西医学院第一附属医院 (330006) 当代中医教育从上世纪50年代末算起,已有40多年的历史。中医界对其效果的评价,可谓毁誉参半。肯定者可以列举若干数据:如培养本科生、硕士、博士各多少,成长为教授、主任医师、硕导、 博导、院士多少等等,成绩蔚为壮观。否定者则甚至悲观到哀叹:“辛辛苦苦四十年,培养中医掘墓人”!这样强烈的意见对立为什么会产生?它对当代中医教...

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