...孟子的教育思想可以划分为深造自得、启发思维、循序渐进、专心有恒、因材施教五个部分；具体介绍如下： 一、深造自得 孟子“尽心、知性、知天”思想出发，认为知识的学习，并非从外而来，必须经过自己主动自觉地努力钻研，才能彻底领悟。既然万事万物的...
...浑然一体，所以古人说：“其义各主于题篇之名，未尝泛滥而为言也。”《孙子兵法》短短的13篇5000字，体现了孙武完整的军事思想体系。他强调战争的胜负不取决于鬼神，而是与政治清明、经济以展、外交努力、军事实力、自然条件诸因素有联系，预测战争胜负主要...
...，以及中药方剂的归经理论等，都以经络学说为基础。《灵枢·经别》曰：“十二经脉者，人之所以生，病之所以成，人之所以治，病之所以起，学之所以始，工之所止也。粗之所易，上之所难。”经络遍布全身，内属脏腑，外络肢节，沟通内外，贯穿上下，将人体各部...
...不是任何人所能随意牵合和杜撰的。 众所周知，中医药学形成于农耕经济时代。此时人与自然比较和谐、融洽，人们尚未也无力战胜自然，还必须靠天吃饭，所以要顺应自然，强调“天人合一”，认为“物吾与也”[2]，即把自然物看作自己的同类和朋友。与此思想...
...也随之转入收敛状态，只有很好地收藏，来年才能有生发的基础。可是我们说阳气主升主动，阳气如何才能更好地潜藏呢？《内经》中关于阴阳关系还有另外一个原则，即“阴阳制约”，相对于人体阳气来说，人体周围的秋凉气候就是阴，阴自然要制约阳，一定程度上，...
...在中国教育史上，还没有哪一位伟人能和孔子相比，后世称其为“大成至圣先师”，应是当之无愧的。 1、教与学的关系 在处理教与学的关系方面，孔子是充分体现了教学一体思想的。他对自己教学对象的学习和接受情况是完全掌握的。例如他整天和颜回讲学，颜回却...
...特性初次再次抗原呈递非B细胞B细胞抗原浓度高低抗体产生 延迟相5～10天2～5天Ig类别主要为IgMIgG、IgA等亲和力低高无关抗体多少二、抗体产生的细胞学基础抗体产生是由多细胞完成的，Miller等在60年代，首先证明了淋巴细胞是不均一...
...，表明他对这些经典著作是深入思考的。并且指出要追踪医药的发展，研究和继承经典产生以来历代的新成果。“药性大纲，莫过于精读经录及历代以来续入本草”。这里的“经录”，主要指《神农本草经》所记载的药物学知识。这些知识是前人实践经验的总结，具有不能...
...教义的崇信，对道教教规的崇尚而产生的，因而，道教音乐多追求庄重、肃穆的情调，表达与道教思想相一致的风格，以配合宗教仪式特定氛围的需要。 围绕道教仪式“请神→礼神→谢神”的固有程序，道教音乐有赞美“三清”、诸神的颂歌；有表现神仙应召而来的飘拂...
...在我国医学史上，很早就有“免疫”的思想，也就是“以毒攻毒”的治病方法。我国最古的医学著作、《皇帝内经》中提到，治病要用“毒药”，药没有“毒”性就治不了病。然而，有趣的是，最早把这种免疫思想付诸实践，并最早从事免疫学研究的先驱，竟是醉心于...
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