...6、墨家观点:“壹同天下之义”的法律起源论； 7、墨家观点:“兼相爱、交相利”的社会理想与法律观； 8、墨家思想的精华； 9、墨家思想的核心； 10、墨家思想对中国文化的贡献； 11、墨学国际研讨会。 ...
...不可非，而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法，因事而制礼”(《商君书·更法篇》《史记·商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张，为实行变法作了舆论准备。课本上“商鞅舌战图”插图，是当时这次大辩论的写照。 ...
...“誉者或过其失，毁者或损其真”的作法。项羽是司马迁心目中的英雄，因此，司马迁以极大的热情和强烈的爱记述了项羽的伟业。但对于项羽的骄傲自大和企图以武力征服天下的致命弱点，司马迁也进行了深刻的批判。对于先秦的法家和秦代的暴政，从感情上司马迁是...
...邓析（—前501年），春秋时代末年郑国名家思想家。 邓析首倡“刑名之论”，操“两可之说”，被视为玩弄巧辩之术，开起了名家的思想。而邓析也主张刑名之治，制定竹刑，主张刑法公开化，引发贵族的不满，最后为郑国大夫驷歂所杀。 荀子曾经对邓析作出...
...消极的影响。“大音希声”以有声之乐为参照，肯定了无声之乐的永恒之美，强调了弦外之音的重要性，成为了历代琴人所追求的至境。 明朝李贽以庄子的“法天贵真”出发，对典型儒家美学思想的“琴者，禁也”命题进行了尖锐的批判，提出“琴者，心也，琴者，吟也...
...本文是《权书》(苏洵的一组策论，共十篇)中的一篇，逐节论述用兵的方法，分治心、尚义、养士、智愚、料敌、审势、出奇、守备等八个方面，而以治心（即将帅的思想与军事素养）为核心，所以标题叫“心术”。其中包含着一些朴素的辩证法观点，但也有诸如“...
...第一、“无为而无不为”的教育——软件比硬件更重要 “无为”是老子的智慧。无为并非不为，并不是放任不管，而是事先有完美的设计，靠习惯的力量或者是精神机制的力量驱使他自动、自发的精进有为。在教育上，我们每位父母都要借鉴老子的“无为”思想，要学会...
...第一、“无为而无不为”的教育——软件比硬件更重要 “无为”是老子的智慧。无为并非不为，并不是放任不管，而是事先有完美的设计，靠习惯的力量或者是精神机制的力量驱使他自动、自发的精进有为。在教育上，我们每位父母都要借鉴老子的“无为”思想，要学会...
...也正逐渐流入民间。孔子正是这时代精神的代表人物与集大成者，遂开战国诸子百家之先。 孔子思想主要有：仁、礼、君子与小人、为政之道、立信、德治五大思想，具体介绍如下： 一、仁 仁的人生哲学，仁是孔子和弟子反复探讨的课题。孔子会针对不同的弟子与...
...话语中透着兴奋。卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强对广东省中医院率先在全国成立治未病中心给予高度评价，称这是落实吴仪副总理讲话精神的一个非常重要的行动，体现了中医药把预防、保健、养生融于一体的传统精神。 “治未病”是中医学重要的防治思想...
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