医学心理学/比奈量表

(一)简史 比奈量表是 智力测验 最早并代表另一类型的智力量表。该量表第一次由法国 心理学 家Binet和Simon二人于1905年发表,称比奈西蒙量表,后于1908年及1911年分别作了修订。美国Terman于1916年进行修订后称“斯坦福-比奈量表”(Stanford-Binet scale),21年后(1937年)他与Merrill合作,进行了第二次修...

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比奈量表_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

(一)简史 比奈量表是智力测验最早并代表另一类型的智力量表。该量表第一次由法国心理学家Binet和Simon二人于1905年发表,称比奈西蒙量表,后于1908年及1911年分别作了修订。美国Terman于1916年进行修订后称“斯坦福-比奈量表”(Stanford-Binet scale),21年后(1937年)他与Merrill合作,进行了第二次修订,成为...

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人格的客观评估_《医学心理学》在线阅读_【中医宝典】

...是由主评者评定,而是受评定者自评。所以称为客观评定,是指未加入评定者的主观成分。相反,晤谈、观察的评定量表(不包括自陈表)都称主观评定法。④测验法,采用测验的方法来进行。用于人格的测验通常是采用投射测验。其他测验智力测验中的某些分测验也有测查人格的作用。总的来说,人格评估方法颇多,但与能力评估相,其手段及效度上仍觉不够理想。以下主要介绍客观评定法,测验法另...

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人格的客观评估_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

...是由主评者评定,而是受评定者自评。所以称为客观评定,是指未加入评定者的主观成分。相反,晤谈、观察的评定量表(不包括自陈表)都称主观评定法。④测验法,采用测验的方法来进行。用于人格的测验通常是采用投射测验。其他测验智力测验中的某些分测验也有测查人格的作用。总的来说,人格评估方法颇多,但与能力评估相,其手段及效度上仍觉不够理想。以下主要介绍客观评定法,测验法另...

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人格的客观评估_《医学心理学》_【中医宝典大全】

...是由主评者评定,而是受评定者自评。所以称为客观评定,是指未加入评定者的主观成分。相反,晤谈、观察的评定量表(不包括自陈表)都称主观评定法。④测验法,采用测验的方法来进行。用于人格的测验通常是采用投射测验。其他测验智力测验中的某些分测验也有测查人格的作用。总的来说,人格评估方法颇多,但与能力评估相,其手段及效度上仍觉不够理想。以下主要介绍客观评定法,测验法另...

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精神发育迟缓鉴别诊断_如何诊断精神发育迟缓_查疾病_【疾病大全】

诊断 精神发育迟滞 诊断的两个特点:一是 智力低下 ;二是社会适应不良。所以,在诊断时应把握这两个特点。然而智力高低一般用智力测验测定,社会适应能力的衡量标准则较复杂,与年龄、职业、社会文化背景以及其他诸多因素有关,智力和社会适应能力并非经常一致。在诊断中应注意单纯依据智力水平,只靠智商来诊断此病是不妥的,因为许多人智商虽较低,但社会适应能力却还可以,将这些...

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中度精神发育迟滞的检查_中度精神发育迟滞要做哪些检查_查症状_【疾病大全】

...但词汇贫乏; 三、不能适应普通学校学习,但可以学会生活自理与简单劳动。 辅助检验:头颅或骨骼的X线检查、CT、核磁检查、某些代谢、酶及内分泌的测定,同位素、脑电图、超声波检查,以及染色体检查,对诊断和鉴别诊断都是有所帮助的。特别是对原发性和继发性 精神发育迟滞 有所帮助。小儿智力测验法具有重要意义。但需专业人员操作进行。中度精神发育迟滞者的智商在40-54。

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结果分析步骤和方法_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

这里以韦氏量表为例。为了使分析系统清晰,可按如下步骤进行:①分析总智力水平;②比较量表之间的平衡性;③比较各分测验之间的平衡性;④分析分测验之内的波动性;⑤对回答作质的分析。 (一)总智力(FIQ)的分析 任何标准化了的智力量表都可提出一个IQ总数,在韦氏量表便是FIQ。 IQ值常不是该受试者的“真正”值,而是估计值。不过通过它可估计“真正”值在何范围内,这...

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器质性精神障碍的检查_器质性精神障碍要做哪些检查_查症状_【疾病大全】

...。应仔细追问病史,作系统而细致的体格检查,包括神经系统检查,凡发现有脑器质性症状和体征,或有躯体疾病足以引起脑功能障碍者,均提示有器质性精神障碍的可能。进一步检查包括常规实验室检查,与可疑病因有关的特殊检查,如脑电图、超声脑扫描、颅骨X射线摄影、计算机断层脑扫描、头部磁共振等。智力测验和神经心理测验对确定 痴呆 程度,揭示神经心理损害的性质和程度,均有帮助。

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斯皮尔曼

...伦敦。1906年在德国莱比锡获博士学位。回国后,1911年任伦敦大学心理学、 逻辑学 教授。1924年当选为英国皇家学会院士。斯皮尔曼根据 智力测验 相关的研究提出著名的二因素论,认为智力可被分析为g因素(“一般因素”)和s因素(特殊因素)。他反对联想理论,著有《智力的性质和认知的原理》、《人的能力》、《创造的心》等。 斯皮尔曼的五类特殊因素: 口语能力因素...

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