概括是抽出一类事物的共同特点，摒弃其个别特点。概括是揭示事物的现象和本质之间联系的一种过程。概括过程障碍又分为两类： 1.概括水平下降，指患者抓不住事物的本质特征，常根据事物局部的具体特征进行判断，不能进行抽象的概括，不会分析自己面临的情况。弥漫性脑病变 精神发育迟滞 患者因有 智能障碍 ，常常导致概括水平下降。例如，用若干大小、长短不同的木块让病人做分类试...
美国著名心理专家弗兰克·劳利斯在其《智商答案》一书中中说，父母每天如何唤醒孩子即可造就他们的成功与失败。用蓝光唤醒他们有助于智力的开发和发展。“如果你要用积极的方法开发孩子的智力，最好的方式就是让他们处于蓝光环境下。 当眼睛感受到蓝光时，大脑就会受到刺激。即使双眼闭合也是如此。”因此 ，在儿童房间内安装蓝色灯是一不错的选择。一些研究也显示，蓝光能激发人的情绪...
患儿有无缘无故的 恐惧 ，或对某些事物较正常儿童更为害怕。如怕狗、怕猫、怕黑、怕暗、怕过马路等；并伴有植物性 神经症 状，如 心悸 、脸色苍白、出汗、竖毛等，也可伴有 焦虑 反应。突然的惊吓，会促使突然发病。
...身 无力 ．甚至悲观消极数月。近2周出现躁狂发作、 言语增多 、内容夸大，自称：“我现在讲话象黄河之水，汹涌澎湃，一泻千里”。“讲话讲得快，心理充满乐观”。“我现在记忆力特别好，比以前聪明”。医生问她几岁，答道：“三十三，三月初三生，三月 桃花 开，开花结果给猴吃，我正好是属猴的”。睡眠需要减少，认为一天二三小时睡眠已足，在病房爱管闲事，唱歌跳舞，稍不如意，...
儿童保健专家的最新研究成果表明：孩子发育有其关键阶段，某些疾病也有高发期，了解这些规律，把握最佳年龄，乃为父母者的必修课，有助于养育出健康聪明的宝宝。 喂养最佳年龄不少孩子患有程度不等的“ 厌食 症”，父母为此苦恼不堪，原因之一就是忽视了进食关键期的喂养。所谓进食关键期具体是指出生后5~7个月间，此间若能合理添加水果、蔬菜、蛋黄、米粥等辅食，给其食欲的发展以...
有人把物质营养、信息刺激和母爱称为三大营养，这是有一定道理的。儿童从初生到3岁是生命过程中的重要阶段，母亲的爱抚对其心理健康发展至关重要。Bowlby的研究指出，如果从出生到3岁被剥夺了母爱，其生理、智力及社会适应性的发展均极迟缓，甚至发生生理和心理上的病理变化。他还认为，3至5岁的儿童被剥夺了母爱其后果仍很严重。 有人称儿童对母爱的需要为皮肤饥饿，必须以抚...
这些儿童较一般孩子敏感、多虑、缺乏自信心、因小事而过度焦急、 烦躁不安 、担心害怕、甚至哭闹不休，但并无精神异常。 这些孩子性格顺从、做事负责、听话守纪律、自制力强、缺乏自信心而有强烈的自尊心。由于 焦虑 不安常引起 睡眠障碍 、做恶梦、 食欲不振 及典型的植物性神经系统症状。 发病原因与先天素质及环境因素均有关，精神因素可以诱发。
...迟滞，可提供制订教育和训练方案的依据。 标准化的智商测验可测定 智力低下 的智商水平。智商测定存在一定程度的偏倚，但它仍能合理地、准确地评价儿童的智力，特别是对年长儿。 智商（IQ）值为69～84的儿童一般有 学习困难 ，无精神发育迟滞。他们在入学前很少被检查出来，当教育和行为问题突出时才被诊断出来。对他们进行特殊的教育，他们一般能完成学业，自谋生计。 教育...
阅读障碍是 学习障碍 的一种，主要表现在小学阶段。家长和老师发现有些孩子读课文时结结巴巴、丢字落字、错字错行，还以为是孩子看书不认真造成的，就经常训斥或讥讽孩子，要不就认为孩子的脑子有毛病，实际上孩子的这种行为不是态度问题，也不是智力问题，而是学习能力的发展不足造成的。美国心理学家研究发现孩子的阅读障碍主要表现在以下几个方面： 一、阅读习惯 1、朗读时摇头晃...
儿童 溃疡 病也有心理因素参与。国外文献报道儿童溃疡病中约占7～58％，国内报道为28％。分析其原因有学校与家庭两方面。好胜心强的孩子在学校中处处争先，当愿望耒能实现，易产生愤怒、敌对、羞愧、 抑郁 等负性情绪；家庭中督促学习过分 紧张 而处于过分应激状态。这些情绪上经常或间歇的强烈紧张状态是引起小儿溃疡病的主要因素。早年致力研究的溃疡病人格，现在看来并无显...
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