世界红花种质资源生物多样性及可持续利用_中药资源_【中医宝典】

...含油率平均为 28.70%,其范围在 11.48-47.45% 之间。"世界红花种质资源"是一份宝贵财富,它将对我国红花的科研、生产开发利用具有重大的意义。 红花含红花黄色素和红花素、红花苷及红花醌苷。味辛,温,无毒。有扩张冠状动脉及股动脉、兴奋子宫、降 低血压 的作用,能解除血管平滑肌的痉挛, 使组织得到血液灌流,改善组织缺氧状态并增强耐缺氧能力、阻止...

http://zhongyibaodian.com/zhongyao/b31831.html

用PCR-SSCP 区分不同来源幽门螺杆菌_《中国幽门螺杆菌研究》_【中医宝典大全】

... conformationpolymorphisms,SSCP)分析在菌株分型鉴定中应用则尚未见报道。作者采用PCR-SSCP分析区分不同来源的Hp,并探讨其应用价值。 1 材料方法 1.1 菌株来源 Hp标准菌株NCTC11637,NCTC11848来自英国伦敦国家标准培养物收藏中心,由本院传染科保存并提供;112株临床分离鉴定的Hp来自97名因上胃肠...

http://zhongyibook.com/zhongguoyoumenluoganjunyanjiu/962-10-7.html

卵巢肌肉来源肿瘤

卵巢肌肉来源肿瘤 主要有以下几种类型: 1.平滑 肌瘤 原发性 卵巢 平滑肌瘤 (leiomyoma of the ovary)报道较少,可能实际发生率要高得多。 2.平滑 肌肉瘤 原发性卵巢 平滑肌肉瘤 (leiomyosarcoma of the ovary)十分罕见。 3. 横纹肌肉瘤 文献报道的病例有些是恶性中 胚叶 混合 肉瘤 、有些属于 畸胎瘤...

http://zhongyibaodian.net/a/35763.html

利用积极心理因素促使病人康复_《医学心理学》_【中医宝典大全】

以上分析了不利于康复一些因素,应该认识到还有一些积极的心理因素,可用以为残疾人病人的康复服务。 1.培养积极的情绪状态 通过心理的和社会的支持和一定的指导措施,鼓励残疾人和病人培养起乐观、自信、顽强、自尊的心理状态,以促进机体的抗病能力和发挥器官肢体的代偿功能。例如,组织残疾 人参 加文艺工作队、残疾人运动会等。日本某医院组织癌症病人集体攀登富士山高峰,...

http://zhongyibook.com/yixuexinlixue/967-49-3.html

单核吞噬细胞系统细胞来源与分化发育_《医学免疫学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

MPS细胞起源于骨髓,其分化与更新受细胞因子复杂网络调控。在某些细胞因子,如多集落刺激因子(multi-colony stimulating factor,multi-CSF)、巨噬细胞集落刺激因子(macrophage-CSF,GM-CSF)等的刺激下,骨髓中的髓样干细胞经原单核细胞(monoblast)、前单核细胞(pre-monocyte)分化发育为...

http://qihuangzhishu.com/968/147.htm

中医护理评估_【中医宝典】

评估”是通过对护理对象相关事物进行全面了解,作出准确的推断,为护理活动提供可靠的依据。中医护理的评估方法须在掌握中医基本理论的基础上,通过“望、闻、问、切”的手段,收集与病因、病位、病性有关的资料,为辨证施护提供依据。例如:病人表现神昏烦躁、面色红赤、恶热喜冷、口渴欲饮、手足烦热、小便短赤、大便燥结、舌尖红、苔黄、脉数,则属热证,病位在心;表现纳呆腹胀...

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药品不良反应、毒副作用信息收集_《医院药学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

医院在开展药物信息活动时,必须注意药物、药剂及各种药品中毒、副作用问题;同时对于家庭用化学品、农药、卫生防疫用药等的误用、中毒亦应顾及。对于此类毒、副作用引起的症状及其急救 解毒 处理都应具有足够的应急资料。 为此,50年代起,世界主要国家均建立了“中毒情报中心”(PoisonInformationCenter),例如美国现有600个,加拿大有200个中心...

http://qihuangzhishu.com/1014/105.htm

用PCR-SSCP 区分不同来源幽门螺杆菌_《中国幽门螺杆菌研究》在线阅读_【中医宝典】

... conformationpolymorphisms,SSCP)分析在菌株分型鉴定中应用则尚未见报道。作者采用PCR-SSCP分析区分不同来源的Hp,并探讨其应用价值。 1 材料方法 1.1 菌株来源 Hp标准菌株NCTC11637,NCTC11848来自英国伦敦国家标准培养物收藏中心,由本院传染科保存并提供;112株临床分离鉴定的Hp来自97名因上胃肠...

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信息加工理论

西蒙、安德森、加涅等 认知心理学 家认为: 第一,学习是信息接受、贮存提取的过程; 第二,学习的结果是信息在头脑中的表征; 第三,知识以命题网络或产生式被表征; 第四,学习的重点是信息的编码。

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遗传信息

遗传信息 genetic information 遗传信息 genetic information 指生物为复制与自己相同东西、由 亲代 传递给 子代 、或各 细胞 每次分裂时由细胞传递给细胞的信息, 即 碱基对 的排列顺序(或指DNA 分子 的 脱氧核苷 酸的排列顺序) 。从历史上看,首先是由G.J.Mendel(1866)的研究形成了概念,即相应于生物...

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