医学心理学/临床心理咨询

心理咨询 (psychological counseling),是来访者(即要求进行心理咨询的人)与从事心理咨询工作者之间,就来访者提出的问题和要求进行共同分析、研究和讨论,把整理出来的问题进行分类、定性、找出问题的 症结 ,经过心理咨询者的启发和指导,共同协商,找出摆脱困境和情绪危象的办法,以克服情绪障碍,恢复与社会环境的协调适应,维护心身健康,使之生活幸...

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医学心理学/康复心理

康复心理学 是研究残疾人和病人在 康复 过程中的心理规律。按照这些心理规律,使其克服消极心理因素,发挥心理活动中的积极因素,唤起他们的乐观积极情绪,调动其主观能动性,发挥机体的 代偿 能力,使其丧失的功能获得恢复或改善、心理 创伤 获得愈合、 社会再适应 获得恢复,且能享受人应该享受的权利。 康复心理学得以发展不是偶然的,而是有其诞生的历史背景。促使康复心理...

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精神心理科疾病

常见精神心理科疾病: 变性 抑郁症 精神分裂症 意识障碍 强迫症 精神障碍 磨牙 焦虑症 癔症 睡眠障碍 疑病症 人格障碍 神经质 性障碍 恐怖症 记忆障碍 心理问题 情感障碍 躁狂症 性变态 精神发育迟滞 抽动障碍 发作性睡病 性心理障碍 抑郁性神经症 躯体形式障碍 偏执状态 阿尔茨海默病 嗜睡症 偏执狂 创伤后应激障碍 自闭症 产后抑郁症 品行障碍 性厌...

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精神心理科疾病

常见精神心理科疾病: 变性 抑郁症 精神分裂症 意识障碍 强迫症 精神障碍 磨牙 焦虑症 癔症 睡眠障碍 疑病症 人格障碍 神经质 性障碍 恐怖症 记忆障碍 心理问题 情感障碍 躁狂症 性变态 精神发育迟滞 抽动障碍 发作性睡病 性心理障碍 抑郁性神经症 躯体形式障碍 偏执状态 阿尔茨海默病 嗜睡症 偏执狂 创伤后应激障碍 自闭症 产后抑郁症 品行障碍 性厌...

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精神心理科疾病

常见精神心理科疾病: 变性 抑郁症 精神分裂症 意识障碍 强迫症 精神障碍 磨牙 焦虑症 癔症 睡眠障碍 疑病症 人格障碍 神经质 性障碍 恐怖症 记忆障碍 心理问题 情感障碍 躁狂症 性变态 精神发育迟滞 抽动障碍 发作性睡病 性心理障碍 抑郁性神经症 躯体形式障碍 偏执状态 阿尔茨海默病 嗜睡症 偏执狂 创伤后应激障碍 自闭症 产后抑郁症 品行障碍 性厌...

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认知心理

认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种 心理学 思潮,二十世纪70年代开始其成为西方心理学的一个主要研究方向。它研究人的 高级心理过程 ,主要是 认知过程 ,如注意、 知觉 、表象、记忆、思维和语言等。 与 行为主义心理学 家相反,认知心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程,如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。 以信息加工观点研究认知过程是现...

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临床心理

临床心理学 是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的:它研究一切人类变态行为,探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助,危机的介入、引导和促进,家庭 心理治疗 等概念和理念的提出,给临床心理学赋予了更新的内涵。 简介 临床心理...

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教学心理

研究教学情境中知识与技能习得规律的一门学科,目前已与教育 心理学 紧密融合在一起。

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智育心理

智育心理学 (psychology of intellectual education),研究智育中心理学问题的教育 心理学 分支。学校的智育任务在于“智育”。 智育心理学 的核心任务在于探讨各科学习中学生的能力及其形成发展规律。它可以为学校课程的设置、教材的编写、教学方法的选择、教学过程的合理组织等提供必要的科学依据。 智育心理学是在学科 教学心理学 研究...

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构筑心理免疫的堤坝_心理健康_心理知识_【中医宝典】

..........这就是人们常说的“七彩人生”。在人生的旅途中喜怒哀乐悲欢离合总是相伴相随的。因此,如何妥善处理这些失意和矛盾,可反映出一个人的心理素质是否健康与成熟。如果处理得不好,不仅使人忧愁烦恼,疾病缠身,甚至会使人产生厌世心理,做出愚蠢的事来。 由此笔者想到:人有时是需要进行“心理免疫”或“心理按摩”的。心理学家告诉我们,人患了“心病”,仅靠药物治疗是不...

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