从《史记·扁鹊仓公列传》看名师带高徒_【中医宝典】

□ 柳少逸 山东莱阳复健医院 从《史记· 伤寒杂病论 》等四部经典著作为代表的中医学理论体系。 由此,师徒传授是中医学术发展的重要组成部分。诚如张奇文教授在《名老中医之路续编》第一辑前言中所述:要学好中医,除了靠自己辛勤努力外,还必须要经过名师的指教,传道、授业、解惑,只有这样,才能使世代相传的中医药学永盛不衰。

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《师说》特殊句式_文言文翻译_【文学360】

句读之不知-宾语前置 惑之不解-宾语前置 不拘于时-被动,介词结构后置 学于余-介词结构后置 耻学于师-介词结构后置 师者,所以传道受业解惑也-判断句 其可怪也欤-判断句 不必贤于弟子-介词结构后置 其为惑也,终不解矣-判断句 人非生而知之者-判断句 道之所存,师之所存也-判断句 非吾所谓传其道解其惑者也-判断句 则曰-省略句

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《师说》特殊句式_文言文翻译_【文学360】

句读之不知-宾语前置 惑之不解-宾语前置 不拘于时-被动,介词结构后置 学于余-介词结构后置 耻学于师-介词结构后置 师者,所以传道受业解惑也-判断句 其可怪也欤-判断句 不必贤于弟子-介词结构后置 其为惑也,终不解矣-判断句 人非生而知之者-判断句 道之所存,师之所存也-判断句 非吾所谓传其道解其惑者也-判断句 则曰-省略句

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审机

审机 , 眼科 金针开内障 八法 名称之一。系指手术前的准备和对病情审视。见《目经大成》卷二。其具体方法是:患者先以水洗眼,靠定头项坐稳安静。医师用左手大指、 食指 分开 眼皮 并以此二指捺住 白睛 ,次用右手大指食物中指执针使其紧而直, 无名指 略按 眼眶 ,使能动而察轮、静而观。参见 拨内障手法 条。

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养化

养化 ,眼之八廓名称之一。系据相应 脏腑 的功能予以命名。古籍认识尚不一致。如①《 医宗金鉴 . 眼科心法要诀 》认为此廓为 风廓 ,属胆、胆立长养化育,故名养化廓。 ②《 审视瑶函 》认为此廓即 巽廓 ,络中焦, 分气 以 化生 ,故曰养化廓。 ③陈达夫《 中医眼科 六经 法要》则认为“离火名养化廓,盖以 小肠 者 受盛之官 ,化物出焉……”参见风廓条。

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调中白术煎

...,炼蜜和丸,如弹子大。 【功效与作用】 升降 阴阳 ,,宣通壅滞,调中顺气,款利 三焦 。主胸膈窒塞,噫不通,噎痞 喘满 ,食饮迟化, 痰饮 留滞,腹胁胀满,传道不匀,或秘或涩,脾胃易伤,心腹疼痛, 霍乱 呕吐 ,食饮不下,恚怒气逆,忧思结气,或作奔冲, 胸胁 刺痛, 短气 好眠,全不思饮食。 【用法用量】 每服1丸,细嚼,温酒下。 【摘录】 《鸡峰》卷二十

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文火

...中药学 名词。指熬药时的火小而缓。药物煎沸后,一般用慢火、微火煎煮。味厚 滋补 药宜文火久煎。 ② 气功 内丹 术术语。指练功中用意轻柔缓行之谓。与 武火 相对而言。《金仙证论》:“微缓谓之文火。”《海琼传道集》以“专气致柔,含光默默,温温不绝,绵绵若存”为文火之要。《 性命圭旨 》:“得丹时藉文火养之。”此时须意随气转,微微观照。用文火 温养 ,称为文烹。

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耳_《医宗金鉴》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

●耳者,司听之窍也。耳门之名曰蔽,耳轮之名曰。 ●凡耳被砍跌打落,或上脱下粘,或下脱上粘 ·内用 封口药 ,外用 消毒定痛散 敷贴。 ·及耳后看脱落所向,用鹅翎横夹定,却用竹夹子直上横缚定,缚时要两耳相对,轻轻缚住,或用缀法。 按、方剂:●封口药、消毒 定痛散 、缀法:俱见鼻梁骨伤

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游倚帝山二首原文、翻译及赏析_吴筠古诗_【古诗文大全】

山间非吾心,物表翼所托。振衣超烦滓,策杖追岑壑。 绝地穷gK岈,造天究磐礴。迩临烟霞积,逖睇宇宙。 俯惊白云涌,仰骇飞泉落。苔浓鲜翠屏,松古丽丹崿。 目冀睹乔羡,心希驭龙鹤。乃知巢由情,岂伊猿鸟乐。 兹山何独秀,万仞倚昊苍。晨跻烟霞趾,夕憩灵仙场。 俯观海上月,坐弄浮云翔。松风振雅音,桂露含晴光。 不出六合外,超然万累忘。信彼古来士,岩栖道弥彰。

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张耒评价

南宋高宗即位后,下诏追赠 苏轼 为资政殿学士,赠张耒集英殿修撰,诰词说:“四人以文采风流为一时冠,学者欣慕之及继述之”。既概述了张耒等人的影响,又肯定了其文学成就,终于使张耒等巨名昭彰,流芳千秋。 在苏轼、 苏辙 、 黄庭坚 、 晁补之 、 秦观 等相继辞世后,仍作为文坛中流砥柱,传道授业,光大文风。《宋史·文艺传》称其:“耒独存,士人就学者众。”

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