资料的综合分析_《医学统计学》在线阅读_【中医宝典】

前面几章介绍了常用的统计方法。在实验工作中,必须根据研究目的与资料性质,并结合专业知识,恰当地运用统计方法,才能做出正确的、符合实际的结论。例如:某院为探明胃液及胃组织的瘤胚抗原(Carcino embryonic Antigen CEA)在 胃癌 诊断、癌前病变筛选及随访方面的意义,胃液、胃组织CEA含量的相互关系,以及CEA与胃组织病理学改变的关系,测定...

http://zhongyibaodian.com/yixuetongjixue/953-13-0.html

资料的综合分析_《医学统计学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

前面几章介绍了常用的统计方法。在实验工作中,必须根据研究目的与资料性质,并结合专业知识,恰当地运用统计方法,才能做出正确的、符合实际的结论。例如:某院为探明胃液及胃组织的瘤胚抗原(Carcino embryonic Antigen CEA)在 胃癌 诊断、癌前病变筛选及随访方面的意义,胃液、胃组织CEA含量的相互关系,以及CEA与胃组织 病理学 改变的关系,...

http://qihuangzhishu.com/953/113.htm

1:1配比病例对照资料分析_《预防医学》_中医养生书籍_【岐黄之术】

在病例对照研究中,常常应用配比方法,即将病例与对照按1:1或1:R配成对,在调查或分析时均将此一组病例和对照作为一组而不要拆开。配比对照的目的是排除混杂因素的影响。 (一)资料整理构架 将资料按下列格式整理(表29-4)。 (二)显着性检验 检验暴露史是否与疾病有联系。 表29-4 配比病例对照研究资料整理构架 对照 病例 合计(配比数) 有暴露史 无暴露史...

http://qihuangzhishu.com/960/702.htm

小样本病例随访资料统计分析_《预防医学》_【中医宝典大全】

随访病例较少时,可按下法求不同时期的生存率(或缓解率)及其统计学意义分析

http://zhongyibook.com/yufangyixue/960-30-3.html

小样本病例随访资料统计分析_《预防医学》在线阅读_【中医宝典】

随访病例较少时,可按下法求不同时期的生存率(或缓解率)及其统计学意义分析

http://zhongyibaodian.com/yufangyixue/960-30-3.html

安全随机设计资料的方差分析_《医学统计学》_【中医宝典大全】

1.资料 这里所要的是类似第七章第一节三、中所述的成组资料,不过现在不是两组而是多组,如下例。 例8.1 分泌型免疫球蛋白A(SIgA)是胃肠道分泌液、泪液等外分泌液中的主要免疫球蛋白类,某院研制了“ 125 I-SIgA放射免疫测定药盒”,为人体SIgA的检验提供了一种简便方法。为比较不同批号药盒检验结果是否一致,该院曾将三批号各四个药盒一一测定了某一标本...

http://zhongyibook.com/yixuetongjixue/953-9-2.html

拉丁方设计资料的方差分析_《医学统计学》_【中医宝典大全】

...一次注射时1号兔在部位B处注射,所生疱疹大小为7.5平均厘米;Ⅱ号兔在部位E处注射,所生疱疹大小为8.5平方厘米;余类推。这里我们看到,这个资料是按家兔编号、注射部位、注射次序三个标志来分组的。这种分组与一般的按三个标志的分组(如性别、年龄、病型)又不一样,而是按特殊的实验设计安排的。这种实验设计叫做拉丁方设计。在表8.11里,我们看到三个分组标志各分六组,...

http://zhongyibook.com/yixuetongjixue/953-9-4.html

小样本病例随访资料统计分析_《预防医学》_中医养生书籍_【岐黄之术】

随访病例较少时,可按下法求不同时期的生存率(或缓解率)及其统计学意义分析

http://qihuangzhishu.com/960/597.htm

随机单位组设计资料的方差分析_《医学统计学》_【中医宝典大全】

随机单位组设计资料和t检验中的成对资料相类似,不同之处是成对资料只二个组,而随机单位组设计有三个或更多的组,因而要比较的均数多于两个,它是比完全随机设计更精细的一种设计方法。这样设计的资料作方差分析的检验效能较高,因为在此种设计的方差分析表中多了一个分析内容──单位组间的变异,致使误差均方有一定程度的缩小。下面用例子说明分析过程。 例8.3 以缺乏核黄素的饲...

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拉丁方设计资料的方差分析_《医学统计学》在线阅读_【中医宝典】

...一次注射时1号兔在部位B处注射,所生疱疹大小为7.5平均厘米;Ⅱ号兔在部位E处注射,所生疱疹大小为8.5平方厘米;余类推。这里我们看到,这个资料是按家兔编号、注射部位、注射次序三个标志来分组的。这种分组与一般的按三个标志的分组(如性别、年龄、病型)又不一样,而是按特殊的实验设计安排的。这种实验设计叫做拉丁方设计。在表8.11里,我们看到三个分组标志各分六组,...

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