...。现列简表如下： 年龄 语言 二月 发喉音 四月 发咿呀音 六月 发单音 七月 发复音 1岁 说出物名1岁半 讲单句 2岁 简单交谈 3岁 读出数字 4岁 能唱歌、能讲出意思 7岁 能讲故事2．语言发育迟缓辨病语言明显落后于同龄儿而又无视听...
...叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的句子等。 表达性语言障碍者语言理解尚好,但表达能力差。一岁半左右可以理解他人给予的简单指令,例如让他去取某种物品时,小儿能理解并付之以行动。但自己不能用口头语言表达自己的需求,或口头语言表达能力与同龄儿相比...
...占９０％，经常目光传情男性占４１％、女性占５９％。直接征求意见男性占２３％，女性占７７％，而间接谈论性生活者男性占５５％，女性占４５％。这些研究数据表明求爱过程中躯体与非躯体语言都起到重要作用。夫妻在长达几十年的性生活之中，努力创造发展自己...
...）。 言语和语言发育障碍指在发育早期就有语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。...
...行为习惯的培养。 至于3岁以前孩子的智力培养，重点应放在动作、语言和增加感性知识方面。动作的发展可以通过玩一些能拍、拉、摇的玩具和婴儿体操来训练，同时，在玩玩具的过程中，使孩子逐步掌握要领和了解事物之间的联系。而语言训练，主要靠与孩子说话、交流...
...能听到。 交流包括对语言的理解以及说话能力。曹教授说，人工耳蜗植入后，语后聋患者一半以上可以通电话，另外一部分可以借助口型进行交流。语前聋患者对于语言的掌握与使用，除了患者手术前的语言基础，则很重要取决于手术后的语言训练。患者在五六岁以前...
...婴幼儿期是孩子语言能力形成的时期，从能够听懂大人的话到自己逐渐遣词成句。这一阶段家长要多与孩子谈话，多给孩子语言方面的刺激。鼓励孩子模仿说话，在孩子1岁半以后要特别注意少说诸如“坐笛笛”，“吃果果”等“妈妈话”，从而影响孩子正确词汇的积累...
...能听到。 交流包括对语言的理解以及说话能力。曹教授说，人工耳蜗植入后，语后聋患者一半以上可以通电话，另外一部分可以借助口型进行交流。语前聋患者对于语言的掌握与使用，除了患者手术前的语言基础，则很重要取决于手术后的语言训练。患者在五六岁以前...
...许多口头表达能力不佳的孩子，都不敢主动开口。由于他们语言发展存在一定问题，在说话时必然会暴露出来，而老师或家长不正当的纠正、批评往往会伤害他们的自尊。如此，他们就控制自己尽量少开口，逃避回答问题，渐渐地变得越来越沉默。这种恶性循环，最终...
...和语言能力的很多方面如同成人。 2.发病机制 （1）听力障碍：听觉是语言感受的一个重要的渠道，当小儿听力受损害后，不管是传导性的、还是感觉神经性的，都不能正确地察觉声音信号，产生程度不等的语言发育迟缓，其迟缓的严重度受多种因素的影响，诸如...
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