...二）受聘于医疗卫生机构或者医学教育、科研机构从事中医药工作，并担任中级以上专业技术职务。 第十九条 中医药专家学术经验和技术专长继承工作的指导老师以及继承人的管理办法，由国务院中医药管理部门会同有关部门制定。 第二十条 省、自治区、直辖市...
...本报讯（记者熊昌彪） “中医药现代远程教育示范教学课程”日前举行正式启动仪式，这标志着我国加入WTO后中医药现代远程继续教育工程的开始及与国际医药远程持续教育的接轨。 国家中医药管理局科教司司长贺兴东在启动仪式上指出：为提高中医药院校...
...存在地域性以及问题性学派概念。 以学术观点以及其师承关系为基础形成的学术派别，可称之为师承性学派。师承性学派有两个基本要素，一是有相似的学术观点，二是有比较清晰的师承关系。在我国历史上，以学术师承关系为名称基础的学派非常多。如著名的“程朱学派...
...资金投入近２１亿元。其中“名院”广东省中医院去年门诊量达到４１６万余人次，连续１１年保持全国医院门诊量第一的榜首位置。共１２个全国重点中医专科项目建设通过国家中医药管理局验收，数量居全国第一。８４名第三批全国老中医药专家学术经验继承人师承学习...
...令人肃然起敬。 著名中医儿科专家张奇文教授继编撰《名老中医之路》之后，又主编《名老中医之路续编》，还建立了“名老中医研究室”。在介绍、研究名老中医自学、家传、师承、学校学习的经验以及成长历程的同时，对引导新一代名医的成长，启迪当今的中医教育...
...学术思想、经验和技术专长的有效方式。《意见》提出，完善中医药师承教育制度，制定师承教育标准和相关政策措施，探索不同层次、不同类型的师承教育模式，为了进一步调动师承指导老师和学生的积极性，《意见》要求，落实老中医药专家学术经验继承与专业学位授予相...
...，《意见》要求，落实老中医药专家学术经验继承与专业学位授予相衔接的政策。今年第四批继承工作与中医临床医学专业学位的衔接，既兼顾国家学位教育的基本特点，又遵循中医药师承教育的规律，是中医药师承教育新模式的探索和尝试。 会出现“无药可医”吗？ ...
...《意见》要求，落实老中医药专家学术经验继承与专业学位授予相衔接的政策。今年第四批继承工作与中医临床医学专业学位的衔接，既兼顾国家学位教育的基本特点，又遵循中医药师承教育的规律，是中医药师承教育新模式的探索和尝试。 会出现“无药可医”吗？ ...
...传统师承教育到底有何优势？广东名医江仑铨在送儿子江堃入读广东中医药专门学校之时说：“医岂易言哉！非好学深思，集思广益，未易望其有成……省港药材行创办广东中医药专门学校，集聘名医，分科编授，以最纷繁之学术，成有系统之课程。此校一兴，吾道庶有豸...
...总之，开展与加强对我国医学流派的研究，进一步发现与认识各个医学流派产生与发展的历史规律，不仅仅是为了科学地评价他们在中医学发展史上的作用与地位，更重要的是以史为鉴、古为今用，推进中医药理论的创新，促进当代中医药学术的繁荣与提高。 参考文献 ...
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