...认为，历史上出现许多不同的中医学术流派，主要是以师承教育为主一代一代传承的。造成目前现状的主要原因是，多年来一直没有相应的政策措施引导，中医教育日渐走向规范统一的过程中，人才本身的个性化特征越来越淡漠，加之现代医院管理、科研方法等诸多限制因素...
...令人肃然起敬。 著名中医儿科专家张奇文教授继编撰《名老中医之路》之后，又主编《名老中医之路续编》，还建立了“名老中医研究室”。在介绍、研究名老中医自学、家传、师承、学校学习的经验以及成长历程的同时，对引导新一代名医的成长，启迪当今的中医教育...
...医学系共招收105名学生，其中首次开设的蒙药学专业招收40人。17世纪在喇嘛寺中形成的蒙医药教育正逐步从传统师承方式向正规学历教育过渡。” 寺庙是传统的培养蒙医人才的地方。17世纪，随着喇嘛黄教传入蒙古族地区，各地修建了很多寺庙，较大的寺庙里...
...年龄因素正在逐渐退出临床，而培养年轻医师又需要一个漫长的过程，中医医院技术力量的衔接正面临着这一现实困难。为保证老中医多年积累的宝贵临床经验不失传，又让年轻中医尽快积累经验、提高技能，实现中医后继有人，传统的师承教育模式已经成为中医发展的...
...合理培养迫不及待。同时，中医人才的培养模式应该具有中医的特色。 师承教育是中医人才培养的重点。跟师教育能够让学生迅速掌握中医的诊疗手段，特别是老师经验的传承，学生的抄方与参与实践经验方面，能够让学生学到真正的中医，并能够运用中医。正规院校的...
...师承教育三年以上者能否开展中西医结合工作？ 安徽 李跃 《医师法》、《关于医师执业注册中执业范围的暂行规定》明确告诉我们：1.医师只能按照注册的执业类别从事相应的医疗、预防、保健工作。2.医师进行执业注册的类别必须以取得的医师资格的类别为依据...
...社区卫生服务中心和乡镇卫生院应当能够提供中医医疗服务。全科医师和乡村医生应当具备中医药基本知识以及运用中医诊疗知识、技术处理常见病和多发病的基本技能。 师徒相传有规定 师承教育是中医药教育的一大特色，《条例》规定指导老师应当具有较高学术水平和丰富...
...学子都有机会。况且目前还有一些本无真才实学却浪得虚名者，这样的“名中医”又何以授徒？另外，师承教育的费用目前还没有明确规定。笔者建议，师承教育经费由政府相关部门下拨专项资金解决，以保障师承教育工作的顺利实施，让名中医经验得以传承，中医后继有人...
...同行专家对国家级、省级指导老师及继承人进行评议、报批； 3、组织对国家级(接受委托)、省级继承人进行结业考核和验收； 4、管理国家级、省级师承教育工作专项补助经费。 (三)办事条件 1、按国家中医药管理局和省中医局统一规定的时间内办理申报，...
...完成了两年多的学习，深感传承是师承教育的核心环节和法宝，也是培养铁杆中医必不可少的重要步骤。在此对师承工作提出几点个人的看法。一是由于中医学术治法灵活，临证讲究辨证施治、因人因时因地而异，很多内容仅靠教材和课堂教学难以完成。传统的师承教育正...
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