屈原列传的作者简介(司马迁)_史书_【文学360】

...三十五岁时二次出游,广泛地接近下层人民。武帝天汉三年(前98),李陵孤军人匈奴,败降,而司马迁极言李陵降敌出于无奈,意在待机答汉,因此触怒武帝,致罪下狱,受官刑。司马迁为完成史记,隐忍苟活。出狱后任中书分,继续发愤著书,终于完成了我国...

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师说里的“道之所存,师之所存也”应作怎样的理解?_文言文翻译_【文学360】

...师说里的“道之所存,师之所存也”应作怎样的理解? 韩愈以儒家道统的继承者自居,他“收召后学”,“抗颜而为师”,目的就是要恢复自孟子后已“失其传”的儒家道统。正因为如此,他把“传道”视为教师最重要也是最基本的任务。 “受业”“解惑”,都...

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师说原文和译文_文言文翻译_【文学360】

...样样都)比学生贤能,(老师和学生的区别只是)听到道理有的早有的迟,学问和技艺(各)有(各的)专长,(只是)如此罢了。 【原文】 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。 【译文】 李家...

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师说译文_文言文翻译_【文学360】

...(的),年纪十七(岁),喜欢古文,六经的经文和传文都普遍学习了,(他)不受(当时士大夫那种耻于从师的)时俗的限制,向我学习。我赞许他能够遵行古人(从师)的正道,(所以)写(这篇)师说送给他。 ...

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师说有那些“一词多义”?_文言文翻译_【文学360】

...师说有那些“一词多义”? (师) 古之学者必有师:名词,老师 巫医乐师百工之人:名词,作“专门技艺人”讲 吾师道也:动词,学习 师道之不传也久矣:动词,从师 吾从而师之:以……为师 则耻师:v. 动词 拜师 (之) 择师而教之:代词,...

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本草纲目作者简介_本草纲目_本草纲目完整版_本草纲目在线阅读

...本草纲目作者简介李时珍,字东璧,号濒湖,1518年生于湖北蕲州东门外的瓦硝坝(现今湖北省蕲春县蕲州镇)。明以前,这个地方是雨湖和莲市湖的交界处,沿湖人民常遭受湖水上涨的灾难。从明代起,为了阻拦湖水的上涨,在这里筑起了堤坝,后来称它瓦硝...

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作者简介_楹联丛话全编

...丰富了。 梁章钜身书香门第,平生手不释卷。他编著的楹联续话楹联三话巧对录等系列著作,创立联话文体,保存历代资料,首建分类体系,开我国楹联史之先河。楹联丛话是我国第一部系统研究楹联的著作,在我国楹联史上占有重要地位。楹联...

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红楼梦作者简介_【红楼梦】

...红楼梦曹雪芹(1724—1764),清代小说家。名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。祖籍河北省丰润县。清初,入满洲正白旗籍。他本人生于南京。 曹雪芹生活在一个“百年望族”的大官僚地主家庭,从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久。祖父...

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本草纲目书籍_【本草纲目在线阅读】

... 李时珍简介 本草纲目简介 本草纲目的书名由来 本草纲目原序 本草纲目凡例 进本草纲目本草纲目出版传播 本草纲目目录 本草纲目影响 本草纲目其他版本 本草纲目作者简介 本草纲目同名歌曲 本草纲目...

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师说_明儒学案

...则亦成其为“文清”而已。阅先生读书录,多兢兢检点言行间,所谓“学贵践履”,意盖如此。或曰:“‘七十六年无一事,此心惟觉性天通。’先生晚年闻道,未可量也。” 吴康斋与弼 愚按先生所不满於当时者,大抵在讼弟一事,及为石亨跋族谱称门士而已。...

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