...定向力是对周围环境(时间、地点、人物)及自身状态(姓名、年龄、职业等)的察觉和识别能力。定向力障碍是意识障碍的重要判定标准。在某些特殊情况下定向力与意识障碍无关，如长期被拘禁或被隔绝的人丧失时间定向，迷路者丧失地点和空间定向等。...
...《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得今人借鉴。这些思想概括起来主要有以下几点： 1、关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》即真正...
...懂得努力学习，把精力都放在攀比上，乱花钱；他们思想总是绕弯弯，和谁说话时都有弦外之音。我们那里的学生都把学习成绩看得很重，不怎么讲究穿戴，初中时同学之间都是有啥说啥。“ ”还有吗？“ ”我高一时为了学习，不顾及别人的感受，让人家觉得...
...核磁共振显示出大脑有移行障碍等，惊厥发作次数频繁，发作时间长，脑电图也不正常，这种孩子的预后就不很乐观了。其中一些患儿将来有可能转变成癫痫；一些可能会有轻度的智力低下；部分患儿还可能会有学习困难。这是因为惊厥可造成脑细胞的缺血缺氧，如果惊厥...
...什么样的教育对天才儿童才是最好的？许燕教授认为，不同的孩子应该依据其自身的特点选择适合他们的教育方式。中国超常的儿童的教育模式主要还是以集中教育为主：比如北科大的少年班、八中的超常班、育小学的超常班等。但也有像北大去年招收的鲍宇阳这样的插班生...
...什么样的教育对天才儿童才是最好的？许燕教授认为，不同的孩子应该依据其自身的特点选择适合他们的教育方式。中国超常的儿童的教育模式主要还是以集中教育为主：比如北科大的少年班、八中的超常班、育小学的超常班等。但也有像北大去年招收的鲍宇阳这样的插班生...
...早餐分为经常吃早餐、偶尔吃早餐和不吃早餐。研究发现，过去很少吃早餐而以后吃早餐的学生的数学成绩有很大的提高，而经常吃早餐的学生则比偶尔吃早餐的学生数学成绩则提高了一个等级。另外，就学生的缺课、迟到情况及疲惫、焦虑不安等不良的心理状态进行分析，...
...情绪波动大，有时出现强迫、自伤、侵袭行为。智商测定困难。 3.癫痫：有39%—50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫，尤其是智力重度低下的孩子。癫痫不仅妨碍脑性瘫痪的疗育，并且反复的惊厥有增强脑损伤的危险。 4.感觉障碍： ①知觉、...
...很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。2，要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。3，...
...很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。2，要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。3，...
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