齐人李伯见孝成王。成王说之，以为代郡守。而居无几何，人告之反。孝成王方馈，不坠食。无几何，告者复至，孝成王不应。已，乃使使者言：“齐举兵击燕，恐其以击燕为名，而以兵袭赵，故发兵自备。今燕、齐已合，臣请要其敝，而地可多割。”自是之后，为孝成王从事于外者，无自疑于中者。
公式：平均偏差除以平均数（注意最后求出的是百分数） 用途：常用于分析化学的定量实验。 举例： 在一次实验中得到的测定值： 0.0105 mol/l、 0.0103 mol/l 和 0.0105 mol/l 则 相对平均偏差 的求算：三个数总和为0.0313，平均值为0.0104，分别用平均值减去原值后取其绝对值，然后相加，得到值为0.0003，再用0.000...
...f survey 调查计划 point estimation 点估计 population 总体，人口 population mean 总体均数 population rate 总体率 population variance 总体方差 positive correlation 正相关 positive skewness 正偏态 power of a test...
出自：唐末诗人 韦庄 的 《菩萨蛮》 原文如下： 劝君今夜须沈醉，尊前莫话明朝事。 珍重主人心，酒深情亦深。 须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何！
...t检验和方差分析之前是否一定要对资料作正态性检验？为什么？ 3．配对比较的t检验与随机区组设计的方差分析之间的关系如何？完全随机设计的两样本均数比较的t检验与完全随机设计的方差分析之间的关系如何？ （二）选择题 1．完全随机设计的多个样本均数比较的方差分析是检验假设是否成立。 a.s 12 =s 22 =……=sk 2 b.μ 1 =μ 2 =……μk c....
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...替四个数字。 2．色形和渐进图形测验 成人和少年用连线A和B测验，幼儿尚不认识数字和字母，改用色形和渐进图形测验代替。前者为不同颜色和形状的几何图形，要求儿童第一次按相同颜色匹配，第二次按形状匹配，如此交替进行。后者是大图形内另有一不相同的小图形，从一指定图形开始，按这些图形中的小图形寻画一个形状相同的大图形相匹配。如此连续交替进行。这两种测验相当连线B测验...
唐崔黯镇湖南，有恶少不为乡里所容，乃自髡钳依佛教，假托焚修幻诱愚俗，积财万计。公初到，惧事露，乃投牒请脱钳归俗。公问曰：尔教化三年，所得几何？曰：旋得旋用。公曰：费用造设几何？曰：三千余贯。公曰：给者既知，纳者不记，决有隐欺。乃搜其积蓄，有妻孥满室，遂劾其矫妄之罪，以财物施之贫下。
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