...历程中一个重要的拐点——“衡阳会议”。 1982年4月16日至22日，卫生部在湖南省衡阳市召开了全国中医医院和高等中医教育工作会议，史称“衡阳会议”。这是新中国成立以来第一次召开的全国中医医院和高等中医药院校建设工作会议，也是建国后中医药...
...跻身成为国家“211工程”建设的唯一中医大学，北中医人以强烈的忧患意识、自强意识，秉承仁爱、中和的中医精神，立志共铸中医之魂。 上世纪60年代初，中医高等教育创办不久，任应秋教授等五位老人奋笔疾书，明确提出，中医教育要坚持中医主体，中医学院是...
...与本学科是否有相关性，是否有实用价值来抉择了。周师曾经对研究生教育提出“古为今用，根深则叶茂”的见解，可作为加强中医专业基础课程的思想认识。学以致用 中医学理论源于临床，在很大程度上，它是一门实践医学，中医教育实际是适应患者需求的职业性教育...
...□ 周仲瑛 南京中医药大学 当前随着人们对中医药学认识的不断加深，在中医传承工作方面，已经展开了多模式、多层次的师承教育，并且越来越显示出它的重要作用和深远影响。全国多家高校、医院设立的“名医工作室”，在很大程度上已成为中医学传承教育的...
...教学计划增加《金匮要略》课程，1982年教学计划增加了《中医学基础》课程”。 高等中医教育教科书体系的形成是学科架构的主要标志。特别是一版教材，扎扎实实地从文献研究入手，在前人的理论建树和实践基础上梳理出已经分化明显的学科，正如二版教材“...
...。每年不少于2次开展社区群体中医药知识健康教育讲座。 每周提供三个半天中医药服务 城市社区卫生服务站至少配备1名能够提供中医药服务的执业医师，每个团队配备不少于1名执业中医或中西医结合医师。村卫生室（社区卫生服务站）至少配备1名能够提供...
...粉掺些西药来害人，这是中医的过失吗？是中医害人还是制造出西药的西医害人，祸首是谁？造祸的是谁？为何把责任、罪恶统统都推到中医头上来，自己造的罪恶推得干干净净，与中医的素质毫无关连的事，都由中医来承担，要培养中医的素质为何不在教育投资呢？只要...
...中医是我们中华民族非常宝贵的文化财富，但在对它的继承和发展过程中，由于中医理论体系和诊治方法的特殊性以及我们对中西医认识上的不一致,中医事业的发展并不顺利，甚至可以说走了一条艰难之路。 文化大革命中，毛主席提出要“西医学习中医，中医学习西医，...
...（1901-1970）， 秦伯未，中医学家。毕生致力于中医教育和临床实践。业医５０余年，著述颇丰。其著作涉及内经知要浅解．北京：人民卫生出版社，１９５９． １４ 秦伯未．中医入门．北京：人民卫生出版社，１９５９． １５ 秦伯未，李岩，...
...中医药后继乏人、乏术问题，中西医结合问题，中医教育工作的几个问题，中西医结合、中医研究和民族医问题以及卫生行政部门加强对中医工作的领导问题等。 6月 卫生部根据中央关于加强古籍整理出版工作的精神，组织专家学者制订九年规划，逐步落实。 9月 ...
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