...捆住，系：～缚。～装（整理行装）。～发（fà）。～之高阁。～手无策。 量词，用于捆在一起的东西：～修（十条干肉，原指学生送给老师的礼物，后指给老师的报酬）。 聚集成一条的东西：光～。电子～。 控制，限制：～身。无拘无～。 事情的结末：收～...
...增加实习生临床“实战”机会，提高教学质量。绝大部分受调查的学生对自己临床技能的掌握不满意，且调查显示病例讨论课收获不大，甚至有人认为没有收获。其原因是这类讨论课在讨论之前就没有设定明确的讨论目标，讨论时老师也没有深刻分析，只是走过场。病例讨论...
...站在孩子们的角度来考虑，而不要总是从自己的观点来看问题。 4 干涉孩子如何做家庭作业 处处帮助孩子完成家庭作业不是个好方法。对于二年级或三年级以上的学生来说，父母就不要再干涉孩子的家庭作业，父母如果给孩子的家庭作业提供过多帮助，会让孩子们...
...“心理饱和”是指心理的承受力到了不能再承受的程度。心理饱和现象在生活中几乎随处可见，多为负面效应。比如，老师布置100道数学题，学生开始做作业时，动作快，做得也正确，但做到后来，速度慢了，还常出差错，同时出现厌烦情绪。心理饱和的能量很大，...
...近两年，就业的专业限制越来越低，不少求职者特别是大学毕业生感觉到，任何就业信息都可能与自己相关，于是无从选择的受挫感油然而生。梁淑贞老师对此分析认为，学生对自己的定位不够明确是造成这种心理不适的主要原因之一。 如果强迫现象影响到学生正常的...
...站在孩子们的角度来考虑，而不要总是从自己的观点来看问题。 4 干涉孩子如何做家庭作业 处处帮助孩子完成家庭作业不是个好方法。对于二年级或三年级以上的学生来说，父母就不要再干涉孩子的家庭作业，父母如果给孩子的家庭作业提供过多帮助，会让孩子们...
...，回过头来思考，前一位老师的课重在实用，记住就能用；后一位老师的课重在熏陶，影响学生的思维。也许，经典最大的魅力即在于此。 ...
...事实使人产生出这种想法：儿童多动症究竟是不是一种疾病?关于这个问题，应该从多动症儿童的核心问题--自控能力差来看。我们知道不论哪个班级的学生都可有三类表现。第一类是规规矩矩，少年老成，不但自己遵守纪律，努力学习，而且能协助老师搞好班级工作，...
...企图“教导”他的父亲说；“压抑性欲，难道不是对美好爱情的摧残吗? ”这是一个大学生对老师提出的质疑。 现在，越来越多的父母和老师，正面临着不知如何对子女、学生进行性教育的尴尬。喊了多年的学校性教育，至今似乎仍然“犹抱琵琶半遮面”，无论内容、...
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