...给孩子一片“破坏”的天空吧，小孩爱“破坏”，失去的只是可估量的价值，而得到的却是小孩一生受之不尽的无穷财富——思考、创造和智慧。 一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当新鲜玩具给摆弄坏了，就猜猜地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子...
...有一个人永远跟我们生活在一起，这个人就是我们自己——自我。孔老夫子说过：“知己者明，知人者智。”我们只有了解自己，接受自己，才有可能是幸福的，是健康的。了解自己的长处，我们会清楚自己的发展方向；了解自己的缺陷，我们才会少犯错误，避免去做一些...
...意外情况出现。 3、中药无害论 不少家长排斥一切西药，认为西药“太毒”(指副作用太大)，认为中药才是无害的。如孩子一有个头疼脑热感冒发烧，就喜欢给孩子服用六神丸。他们的理由很简单，以前遇到这种毛病的时候吃六神丸，效果好，价格便宜，还是中药，给...
...去学习时，学习当然也不可能有好的结果。 此外，“习得性无助”还是人的心理障碍、身心疾病产生的重要因素。因此，对于孩子来说，我们一定要在更多的方面去给予鼓励，让他们在成长中品尝到更多的成功，体验更多的成功后给自己精神上带来的喜悦。这样，我们的...
...集体活动中，一旦不如人，他们就会表现出不高兴。 孩子“输不起”通常会有两种表现，一种是面对挫折和失败，采取回避的办法逃避困难。比如，妈妈批评小强学钢琴不认真，不如隔壁的玲玲弹得好，听到这话，小强就索性不弹了。另外一种是一旦在游戏中输了，就大...
...一些家长抱怨：“我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”“有时候你刚要说话他就非常烦气，不愿意听你说下去。”这类情况大多是孩子的逆反心理造成。一提到逆反心理很多家长都有一个误解，认为逆反心理是一种不健康的心理反应，所以要消除...
...轻则“烦不清爽”，重则“笨得像木头”、“你给我滚”，这是孩子们“总结”出的不少家长常挂在嘴上的“口头禅”，这些尖刻的、充满火药味的字眼使家长在自觉或不自觉中把自己与孩子的关系推向了对立。 据孩子反映，家长们通常是这样使用“口头禅”的：比如...
...绫袄感而有咏》诗云：“心中为念桑麻苦，耳里如闻饥冻声。争得太经长万丈，与君同盖洛阳城”。②以乐释忧：他一生坎坷，为官或贬或罢。他40岁前，多愁善感，成天愁眉苦脸；之后又要疾病折磨，使他未老先衰。于是，他开始注重情态养生，培养乐观性格，自觉...
...而气急败坏时，问问孩子下次遇到这种情况会怎么办。孩子说出他的选择（不哭或者生气等）时，你可以提示性地问孩子：“你觉得轮流玩这个主意怎么样？”这样问的目的，并不是强加给孩子一个正确答案，而是帮助孩子学习自己找到解决问题的策略。 做控制冲动的...
...给我吗？” ■家长苦衷:怕孩子学坏才偷看他们日记 记者随机采访了五位家长，除了一位家长表示没翻过已经上小学五年级的女儿的书包外，其他四位家长都表示不同程度地翻看过孩子的书包。其中两位家长坦言还经常看孩子的日记。一位母亲说：“我们夫妇三十好几...
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