...2 759 u/L，乳酸脱氢酶（LDH）、肌酸激酶同工酶（LKMB）、α羟丁酸脱氢酶（HBDH）也有轻度升高，但以CK升高明显。 鉴别 儿童急性良性肌炎需与以下疾病相鉴别：流感过程中所见的 肌痛 ：流感初期出现肌痛为酸痛， 乏力 且疼痛广泛，部位不固定，CK无显着升高； 流行性肌痛 ：由柯萨奇病毒、埃可病毒引起，特征性表现在 发热 头痛 前驱期症状后出现...
...离家时也可有焦虑，但这常常是一种特殊的强迫或仪式样症状。这类患儿因此不愿离开家庭。此外，强迫症患儿也有担忧父母安全的焦虑，但这种想法是非理性的，即使父母在眼前也不能解脱，而且患儿还会害怕自己对父母的侵犯性冲动行为。 3.学校 恐怖症 儿童在学校中有意外 创伤 后，产生害怕学校环境而拒绝上学，这与年幼儿童分离性焦虑而拒绝上学是有区别的，后者是因为害怕分离所致。
...可严重影响学习成绩 （5） 情绪障碍（mood disorder ,MD）要是 抑郁症 及心境恶劣，成人型的交替性 抑郁 2 躁狂症 也可在儿童及青少中发病，与TS 关系不明。 （6） 焦虑 障碍（anx2iety disorder ,AD）主要是害怕与不安，如怕与亲人分离怕亲人出事、怕上学、长期过度地怕陌生人怕社会交往，乃至每天都为将来前途担忧、惶惶不安等...
...镜下进行手术治疗。 7)指肪垫炎：多见肥胖女性、站立，行走均可疼痛，脂肪垫处压痛点。 3、滑膜病变 1)滑膜骨软骨瘤病：本病是关节滑膜的慢性疾病，主要累及漆关节。这是一种滑膜组织转化为软骨组织，形成多发性软骨瘤，分离脱落，游离关节内，骨化后形成骨软骨性结节。 2)色素绒毛性结节性滑膜炎：本病关节穿刺有助于诊断，可抽出暗褐色血浆样液体，但最后常靠滑膜组织病理检...
...刺激的煎炸食品，以及不良气体的刺激，吃的过快食物呛到气管内，过甜过咸的食物均可引起干咳，因为在引起情况下，下呼吸道未能形成大量的分泌物，如果儿童突然出现剧烈的干咳，伴有面色红绀，呼吸困难，要注意气管异物。 湿性咳嗽：咳嗽时有痰咳出，称湿性咳嗽，呼吸道在正常情况下有少量分泌物，当呼吸道发生炎症时，分泌物大量增加，湿性咳嗽常是于呼吸系统的各种感染性疾病，如急慢性...
儿童间歇性跛行是指患者从开始走路，或走了一段路程以后(一般为数百米左右)，出现单侧或双侧 腰酸 腿痛，下肢麻木 无力 ，以至跛行，但稍许蹲下或坐下休息片刻后，症状可以很快缓解或消失，病人仍可继续行走，再走一段时间后，上述症状再度出现。因为在这一过程中，跛行呈间歇性出现，故称为 间歇性跛行 。
如果不给予有效的治疗，长年下去，就会造成严重的后果，出现一系列的病理性改变。 儿童睡眠障碍可能随年龄增长成为成人之后 睡眠障碍 （以 失眠 症为主）的主要发生因素。即使是在儿童期，睡眠障碍的负面影响也会使孩子容易产生 焦虑 不安、 注意力不集中 、脾气暴躁和 品行障碍 等。
...惧 ，是一种 人类 及生物心理活动状态;通常称为情绪的一种。从心理学的角度来讲,恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。其本质表现是生物体生理组织剧烈收缩(正常情况下是收缩伸展成对交替运行);组织密度急剧增大;能量急剧释放。 麻风恐怖 是 疾病恐怖 的一种临床诊断。 麻风 恐怖是以对麻风疾病怀有强烈恐惧为特征的一种神经官能症，病因未明。
特殊发育障碍，又称学习能力障碍。它是指有一类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能（包括阅读、拼音、计算等）、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的 智力低下 、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育，需要特殊的教育。
... 神经症 无连续性。幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。家庭因素和不良的教育方式、对小孩过度保护或过分严格苛求、态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍。 年龄小心理素质弱，生活中难免会产生种种困惑，而自己无法找到答案，加之部分父母只注重学习成绩，忽视了对儿童的理解和正常的心理需求，缺乏亲子之间的交流和沟通，由此导致了儿童情绪障碍。幼年时期遭受 精神创伤...
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