学习技能发育障碍 指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。这类障碍不是由于 智力发育迟缓 、 中枢神经系统 疾病 、 视觉 、 听觉 或情绪障碍所致，多起源于认知功能缺陷，并以 神经 发育过程的 生物学 因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍，但不是其直接后果。以男孩多见。主要包括特定 阅读障碍 、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症...
阅读障碍 是一种词的识别技能及阅读理解的明显的 发育障碍 ，这种障碍不能以 智力障碍 、不充足教育解释，也不是 视觉 、 听觉 、 神经系统 障碍的结果。 小儿阅读障碍的病因 (一)发病原因 本症的 学习障碍 表现在信息加工过程中，出现感知觉、表象、抽象等认识的偏异， 听觉 和 视觉 两方面的记忆，任何一方面障碍均可导致阅读问题。 临床观察及 流行病学 研究...
预后 影响预后的因素很多，如智商、家庭状况。随访研究显示预后一般较差，如辍学率高，就业率低，社会经济地位低等。阅读障碍与 品行障碍 、情绪障碍和青少年犯罪的关系尚待进一步调查和探讨。
人格障碍 分类 分类“人格障碍”的页面 此分类包含下列6个页面，共有6个页面。 依 依赖型人格障碍 分 分裂性人格障碍 情 情感性人格障碍 精 精神分裂样人格 自 自恋型人格障碍 边 边缘型人格障碍
特殊性发育障碍 分类系统及外部资源 ICD - 10 F 80. - F 83. ICD - 9 307 ， 315 特殊性发育障碍 是一类特殊的 学习障碍 和相关的 发育障碍 。 ICD-10 分类法 第十版 国际疾病与相关健康问题统计分类 （ICD-10） 把特殊性发育障碍分为四类：特殊性 语言发育障碍 ，特殊性学习能力发育障碍，特殊性运动功能发育障碍，...
与 脑器质性精神障碍 、躯体疾病所致 精神障碍 、情感性精神障碍和发育障碍相鉴别。并须与 儿童孤独症 、 精神发育迟滞 、多动障碍、 品行障碍 以及 器质性精神障碍 等相鉴别，以免误诊或漏诊。
广泛性焦虑障碍 广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder)，简称广泛 焦虑症 ，是以持续的显著紧张不安，伴有 自主神经 功能 兴奋 和过分警觉为特征的一种慢性 焦虑 障碍。广泛性焦虑障碍(GAD)患者常具有特征性的外貌，如面肌扭曲、 眉头 紧锁、姿势紧张，并且坐立不安，甚至有颤抖， 皮肤苍白 ，手心、脚心以及 腋窝 汗水淋漓。...
广泛性焦虑障碍 广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder)，简称广泛 焦虑症 ，是以持续的显著紧张不安，伴有 自主神经 功能 兴奋 和过分警觉为特征的一种慢性 焦虑 障碍。广泛性焦虑障碍(GAD)患者常具有特征性的外貌，如面肌扭曲、 眉头 紧锁、姿势紧张，并且坐立不安，甚至有颤抖， 皮肤苍白 ，手心、脚心以及 腋窝 汗水淋漓。...
儿童行为和情绪障碍 (behavior and emotional disorders in childhood)，儿童行为障碍包括两方面的问题，一是儿童中常见的心理生理行为偏异，如 遗尿 、 厌食 、偏食、 夜惊 、 梦魇 、睡行、 口吃 等。另一方面是一些习惯性动作如吮手指、 咬指甲 、咬衣襟、习惯性抽动（如习惯性眨眼、努嘴、扭头、耸肩等）。儿童的品行不...
心理障碍 分类 分类“心理障碍”的页面 此分类包含下列41个页面，共有41个页面。 依 依赖型人格障碍 厌 厌恶治疗 反 反应性精神病 受 受虐癖 周 周期性精神病 哈 哈尔滨市第一专科医院 多 多重人格 失 失眠 娱 娱乐疗法 广 广泛性焦虑障碍 强 强迫症 心 心理咨询 心身疾病 性 性交疼痛 性 续 性心理障碍 性洁癖 性焦虑 性臣服 恋 恋物症 恶 ...
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