...光说不练,纸上谈'病'，理论与实践脱节，前面学习后面忘记，很难掌握真东西，我们以师徒传授的方式学习，手把手的教学生诊脉,徒弟亲自诊病开方，当天学的东西马上应用,记忆深刻，一辈子也难忘记，而且都是实战性的东西，学员能够直接掌握其中真谛。 二、到我...
...说几句。”（〈《野草》英文译本序〉） “可惜我不懂英文，所看的都是译本。”（〈杂忆〉） 然而在〈《阿Q正传》的成因〉里，鲁迅说完“英文的似乎译得很恳切，但我不懂英文，不能说什么。”又接着说“只是偶然看见还有可以商榷的两处：一是‘三百大钱九二串...
...说话能力训练的突破口。 让孩子主动开口的训练方法包括四个方面：认识自我，说日常用语，唱歌，模仿动物。本篇先介绍第一个方面——认识自我。 认识自我是通过介绍、描述、肯定自己，让儿童对自己有一个基本了解，建立初步的自我概念，信任自己，克服开口的...
...张子和“汗吐下三法该尽治病”、李东垣把大疫完全归咎于内伤、朱丹溪的滋阴降火论可谓皆有其偏。 火神派强调阳主阴从，与阴阳并重的理论确有不同；强调肾元的作用，与东垣重视脾胃也不相同，唯其如此，才显出其观点的独特性和侧重点。从这个意义上说，各家皆有...
...□ 吴立明 河南省南阳医学高等专科学校 鼠妇为鼠妇科动物平甲虫的干燥全体，又名平甲虫、潮湿虫。药性酸凉，归肝经。有破血通经，利水通淋，解毒止痛功效。常用治久疟、疟母、经闭、癥瘕、小便不利、惊风撮口、口齿疼痛、鹅口诸疮等。 仲景用本品仅见治...
...分清药与用的问题。 ●在有下焦阳气不足的潜在危险时，仲景本着“既病防变”的原则，需用麻黄时，将着眼点更多地放在“治本求本”的高度而不是“症状”层次上，因此舍麻黄不用而以杏仁代替，仍是“用其利必先避其弊”之意。 ●对于病症和方药功效都应该“求于...
...张仲景（约公元150～154年——约公元215～219年），名机，字仲景，汉族，东汉南阳郡涅阳县（今河南邓州市）人。东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，南阳五圣之一。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则...
...详见小儿疮疹后斑疮瘾疹论辨中．雍曰．仲景言风温温毒二症．又与二说不同．仲景之言曰．伤寒过十三日以上．不间．尺寸陷者．大危．若更感异气．变为他病者．当根据后坏病症而治之．若阳脉浮滑．阴脉濡弱者．更过于风．变为风温．阳脉洪数．阴脉实大者．更遇温热...
...□ 刘更生 颜纯淳 山东中医药大学中医文献研究所 蒲辅周先生临终前曾告诫其子：“我一生行医十分谨慎小心，真所谓如临深渊，如履薄冰。学医首先要认真读书，读书后要认真实践，二者缺一不可。光读书不实践仅知理论，不懂临床；盲目临床，不好好读书是...
...小鹏刚来的时候是不会口语的，给他做了很长时间的发音训练，他给我说了一个字——妈，我当时心里很温暖。” 柯老师幼师毕业，在康复中心已经呆了两年。 孤独症孩子的行为时常不确定，很多时候会伤到老师。“有一次我给一个孩子做舌操，用纱布包着手指给...
所有搜索结果仅供参考，如需解决具体问题请咨询相关领域专业人士。
