小儿粘连性肠梗阻症状_小儿粘连性肠梗阻有什么症状_查疾病_【疾病大全】

1. 腹痛 为最早出现的症状。腹痛的产生主要由于肠管阻塞,近端肠腔扩大和肠壁强烈收缩所致。绞窄性 肠梗阻 发病初期腹痛非常急剧,个别病儿可早期出现 休克 。腹痛同时伴有 呕吐 ,开始是因为腹膜与肠系膜的神经受刺激反射引起,继而则因肠道梗阻,肠内容物逆流而致反复呕吐,高位梗阻出现呕吐早,为绿水,低位梗阻出现呕吐较晚,内含粪便。 2. 腹胀 高位梗阻仅上腹胀,低...

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什么是小儿重症肺炎合并心衰?_【中医宝典】

在患重症肺炎时,特别是原有佝偻病、营养不良、贫血的患儿易发生心力衰竭。发生心衰时小儿面色苍白,烦躁不安,呼吸困难加重;眼睑浮肿,甚至下肢浮肿;颈静脉怒张,肝脏进行性增大;心率增快,每分钟超过160次,心音低钝。 发生心衰时,应使病儿安静卧床,给予强心剂、利尿剂、吸氧,同时积极治疗肺炎。

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麻黄碱中毒症状_麻黄碱中毒有什么症状_查疾病_【疾病大全】

麻黄碱中毒症状的发生主要由于中枢神经系统兴奋和周围的拟肾上腺素作用所引起。病儿有 头痛 、 眩晕 、 耳鸣 、 烦躁不安 、 谵妄 、 震颤 、痉挛、 寒战 、 发热 、 颜面潮红 、出汗、瞳孔散大、视物模糊、 口干 、 恶心 、 呕吐 、 腹胀 、排尿困难、血压上升、 心悸 、过 早搏 动及其他 心律失常 、 昏迷 等症状。严重中毒时可致 心力衰竭 或 呼...

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趣味中医/退热

—户姓杨的人家有个宝贝儿子患上 热病 ,全身发烫,忙请张姓医生诊治。医生开药后离去。哪知病孩服下医生开的药,顷刻间便命归黄泉。这户人家悲愤不已,找这医生评理,指责 他杀 人不用刀。医生听了不服气,争辨道:“刚才病儿全身 发热 ,现已全身发凉,说明热势已退,怎好来责备我呢!” 参看 退热

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小儿急性小脑性共济失调症状_小儿急性小脑性共济失调有什么症状_查疾病_【疾病大全】

...立,完全不能走路,甚至不能独坐、不能竖头。不能行走需与 瘫痪 鉴别。 3.体检特点 肢体共济失调还表现为指鼻试验和跟膝胫试验不稳、轮替试验不能、辨距不良及 意向性震颤 等。常伴 构音障碍 。 肌张力及睫反射的减低常不典型。肌力正常。感觉检查正常,脑神经多不受累。少数病儿有一过性锥体束征。 半数病儿有明显的水平眼震。部分病儿有眼球辨距不良及 斜视 眼 阵挛 。

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脑长头大_《中医词典》_中医综合书籍_【岐黄之术】

病证名。指 头大畸形 。《太平圣惠方》卷八十二:“小儿脑长头大,囟开不合,臂胫小,不能胜头。”常伴有智力发育不全,视力和 听力障碍 ,约有半数病儿发生 惊厥 。治宜壮肾。内 服地黄 丸;外用 南星 、 白敛 为末,醋调,摊纱布上,烘热贴敷囟门,且以纱布包紧;亦可用 熨药方 ( 半夏 、 川芎 、 细辛 、 桂心 、 川乌 ,研末,煮热)温熨囟门。

http://qihuangzhishu.com/192/254.htm

脑长头大_《中医词典》_中医综合书籍_【岐黄之术】

病证名。指 头大畸形 。《太平圣惠方》卷八十二:“小儿脑长头大,囟开不合,臂胫小,不能胜头。”常伴有智力发育不全,视力和 听力障碍 ,约有半数病儿发生 惊厥 。治宜壮肾。内 服地黄 丸;外用 南星 、 白敛 为末,醋调,摊纱布上,烘热贴敷囟门,且以纱布包紧;亦可用 熨药方 ( 半夏 、 川芎 、 细辛 、 桂心 、 川乌 ,研末,煮热)温熨囟门。

http://qihuangzhishu.com/192/696.htm

小儿急性喉炎有何表现_【中医宝典】

...,则会导致发声嘶哑和严重呼吸困难,这是喉炎的两个主要表现。本病开始时,可能有轻微发烧、流涕等感冒症状,炎症继续向下蔓延而引起喉炎。但是大部分病儿起病非常急促,常突然发生呼吸困难,睡觉时常被憋醒。此时呼吸时发出一种吹哨般的响声,医学上称为“喉鸣”。与此同时,病儿说话及哭声嘶哑,有些因呼吸困难而口唇发青发紫,烦躁不安。急性喉炎病儿的咳嗽很特殊,象小狗叫,医生们称...

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风疹治疗措施_传染病_【中医宝典】

...型脑炎 的原则治疗。 出血倾向 严重者,可用肾上腺皮质激素治疗,必要时输新鲜全血。 (三) 先天性风疹 自幼即应有良好的、教养,医护人员应与病儿父母、托儿所保育员,学校教师密切配合,共同观察病儿生长发育情况,测听力,矫治畸形,必要时采用手术治疗、、先天性等。帮助学习生活知识,培养劳动能力,以便使其克服先天缺陷。 (四)药物治疗 除对症治疗外,干扰素、病毒唑等...

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小儿哮喘的防治目标_儿科呼吸系统疾病_【中医宝典】

...难,但若能掌握好正确的诊断和合理的治疗,儿童 哮喘 是有可能完全治愈的。其防治的目标是: 1.选用适宜药品及剂量,保证用药量小而症状控制满意。 2.减少急性发作次数及其严重性,预防反复发作。 3.明显改善肺功能。 4.对病儿及其家长进行有关哮喘知识的普及,尤其是防治及发作处理方面的指导。 5.让病儿能正常生活、上学,不限制体育活动。 6.使小儿生长发育正常。

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