抽动障碍是一种主要发病于儿童期。原因不明。表现为发生在身体的任何部位突发、反复快速、不自主的一个部位或多个部位的 肌肉 运动抽动和发声抽动 临床表现 为各式各样的动作或运动通常头面部是首发部位出现的抽动动作可见皱眉、眨眼撅嘴、摆头点头转颈、耸肩、甩手、跺脚、踢腿等等。由于发声器官和膈肌的运动抽动而发出 清喉 声 咳嗽 声鸡鸣声、 打嗝 声等根据动作的构成和持...
...家习惯的省略用语。历史上对LD曾有过多种定义。LD自1963年作为一个新名词问世以来，至今已经有40年的历史。到目前为止，可查阅到的与 学习障碍 有关的术语及其定义已达90种以上。 国际上界定标准 概述 国际学术界最早的界定是美国教育 心理学 家科克（S.Kirk）于1963年提出的学习障碍概念。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的 ...
适应障碍 —adjustment disorder 疾病概述 适应障碍是因长期存在 应激源 或困难处境，加上病人的人格缺陷，产生 烦恼 、 抑郁 等 情感障碍 ，以及适应不良行为（如退缩、不注意卫生、生活无规律等）和 生理 功能障碍 （如睡眠不好、 食欲不振 等），并使社会功能受损的一种慢性 心因性障碍 。其病程往往较长，通常在应激性事件或生活发生改变后起病...
发展障碍 分类系统及外部资源 ICD - 10 F80-F84 ICD - 9 299 , 315 发展障碍 （ Developmental disorders ），也称 心理发展障碍 ，是一类儿童 学习障碍 和相关的 发育障碍 的总称。其包含 特殊性发育障碍 和广泛性发育障碍。 历史 关联团体 该 自闭症 关联团体组织的主要目的是帮助有发展障碍儿童的父母而...
发展障碍 分类系统及外部资源 ICD - 10 F80-F84 ICD - 9 299 , 315 发展障碍 （ Developmental disorders ），也称 心理发展障碍 ，是一类儿童 学习障碍 和相关的 发育障碍 的总称。其包含 特殊性发育障碍 和广泛性发育障碍。 历史 关联团体 该 自闭症 关联团体组织的主要目的是帮助有发展障碍儿童的父母而...
当儿童表现出偏离该年龄应有的情绪、人格与社会行为，而严重影响到儿童本身的发展与学习者干扰別人的生活时称为行为与情绪异常。 行为及情绪异常的儿童分为外向性与内向姓两种。外向性者是他们不停的活动，注意力非常短暂，分心而无法学习，或者攻击性强，无法服从权威，侵略性行为多，这一类孩子在一团体中常破坏团体秩序。而内向性的儿童常具有很深的 恐惧 感，常感于 焦虑 的状态...
进食障碍 —eating disorder 指下列任何一种障碍： 神经性厌食 、 神经性贪食 （心因性或其他心理紊乱所致）、过度进食或 呕吐 、成人的异食癖及心因性 厌食 。 进食障碍指与心理障碍有关，以进食行为异常为显著特征的一组 综合征 ，主要指神经性厌食，神经性贪食和 神经性呕吐 。一般不包括拒食、偏食和异嗜癖。 神经性厌食(anorexia nerv...
进食障碍 —eating disorder 指下列任何一种障碍： 神经性厌食 、 神经性贪食 （心因性或其他心理紊乱所致）、过度进食或 呕吐 、成人的异食癖及心因性 厌食 。 进食障碍指与心理障碍有关，以进食行为异常为显著特征的一组 综合征 ，主要指神经性厌食，神经性贪食和 神经性呕吐 。一般不包括拒食、偏食和异嗜癖。 神经性厌食(anorexia nerv...
疾病 概述： 口吃 ：指说话的节律异常与重复，因此说话不流利。大多数发生于学龄前期儿童，男孩多见。口吃发生率约为l％～2％。 疾病病因： 未明，可能是由于 遗传因素 ， 焦虑 和 应激 （如家庭 生活事件 ），或因躯体疾病 神经功能失调 ，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧 左利手 有关。有人认为口吃患者 脑电图异常 ，可能与 边缘系统 一网状结构 复合...
非典型 面痛 多发生于 忧郁 和 神经质 的病人， 疼痛 模糊不定，通常为两侧，情绪是唯一加重的因素，面部无扳机点。 模糊不定，情绪性面痛的原因 未明，可能与 感染 、 血管 运动障碍、心理因素等有关。 多发生于 忧郁 和 神经质 的病人。 模糊不定，情绪性面痛的诊断 Sluder氏 综合征 :女性比男性多一倍，多见于30～40岁，个别与 闭经 有关。 疼痛...
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