...中医药人才培养是中医药振兴的关键和核心，是否有一批广大的、稳定的、源源不断的矢志于中医的人才队伍，既是中医振兴与否的标志，也是衡量中医药工作发展的标准与尺度。这支队伍应该呈梯队形式，高、中、初级人才兼备。在人才培养方面，应立足于学校培养，...
...而且中医界谋求10多年的将中医学校纳入学校课程体系的努力未能实现。 当中医请愿代表返回上海后仅一个月，国民政府教育部便发出布告，通令中医学校一律改称传习所。不久，为西医把持之卫生部亦通令将中医医院改为医室，并禁止中医参用西法西药。故又引发了...
...中医存废经历百年之争 近代中国主张取消中医的始作俑者当推清末国学大师俞樾。1879年前后，俞樾提出了“医可废，药不可尽废”的观点，这是取消中医的滥觞。 近百年来，关于中医存废问题有3次大规模的争论。 第一次存废之争发生在北洋政府统治期间。...
...近代医学家（1873-1934年）。字寿颐，嘉定（今属上海市）人。初习举子业，因母病遂弃儒习医，师从名医俞德琈、侯春林、黄醴泉，先学内科，后又从朱阗仙学外科，并协助其创办黄墙医校。1920年应兰溪知县盛鸿焘所办中医专门学校任教务主任，自是...
...千顷堂书局、广益书局、锦章书局近代出版医籍百余种。上海大东书局30年代初聘请鲁炳康主编《中国医学大成》。世界书于1986年出版《珍本医书集成》90种，《皇汉医学丛书》72种。中华书局1941年出版蔡陆仙编辑的《中国医药汇编》。专业性的中医书籍...
...#e# 原载于2001年8月10日《现代教育报》 生了一场病，我才明白中医不是封建迷信。 象我们这类学校，都属于理科。象我们这类学生从小就学数理化，思想已经很西文化了。我大一刚进入大学的时候，《中医基础理论》就讲阴阳五行，当时我真地接受...
...所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公属是非于学校”，“必使治天下之具，皆出于学校，而后设学校之意始备。”黄宗羲所设想的未来学校，相似于近代社会舆论中心和议会的机构。黄宗羲虽然没有从根本上否定君和臣的设置，但主张君主开明立宪...
...办学水平和教学质量。他希望区卫生厅与区教育厅协调解决这件事情，尽快将学校划归教育厅，理顺管理体制，促进学校发展。 采取扶持政策和多种措施，提高中医民族医药人员的总体素质。 新疆维吾尔自治区中医医院院长卢勇坦言，人才是立院之本。中医院最大的财富...
...《近代木刻选集》附记〔１〕 本集中的十二幅木刻，都是从英国的《Ｔｈｅ Ｂｏｏｋｍａｎ》，《Ｔｈｅ Ｓｔｕｄｉｏ》，《Ｔｈｅ Ｗｏｏｄ－ｃｕｔ ｏｆ Ｔｏ－ｄａｙ》（Ｅｄｉｔｅｄ ｂｙ Ｇ．Ｈｏｌｍｅ）〔２〕中选取的，这里也一并摘录几句解说...
...1840年鸦片战争以后，中国逐步地变成了一个半殖民地，半封建的社会。与此同时，逐渐兴起全盘否定中华民族文化遗产的恩潮，对中医采取民族虚无主义态度，使祖国医学横遭摧残。中国养生学也因之而濒于夭折，养生著作很少，理论和方法亦无任何进展，其主要...
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